小作文类型？

作文类型有：写人、记事、写景、状物、想象、看图、读后感几大类。

1、写人类：抓住人物特点，对人物外貌描写做到形神兼备。只要善于观察，就会发现每个人的外貌都与别人不同，外貌特点，如容貌，神态，姿态，服饰等，往往反映着人物不同的个性和心理。

把握人物特点，注意对人物语言的描写，要做到“言为心声”。在生活中，人们的个性，职业，年龄及所出的时间，环境和地位不同，说出的话也不会完全相同。

2、记事类：此类文章，是指以写事为中心，通过对事情的描写，反映人物思想，社会变化等问题。

写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性。写好记事作文的基本要求就是，要按事情的发展规律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情发生的时间，地点，人物，发生，发展和结果这六大要素。

注意选择能突出文章中心的典型材料。小学生写记事作文，一般都是些自己身边的熟人的平凡小事，那么，就应该越具体越好。

3、写景类：要善于观察，找出景物独有的特点。观察就是运用人的各种器官如视，听，触，嗅，味觉等来感知事物。

注意描写表达，使景物活灵活现。要对景物进行描写，最重要的就是对景物的顺序描写不能乱。

必须真实，达到写景抒情的境界。

4、状物类：对物体形态的描写要逼真。首先应当写好物体的外形，要注意全面。每个物体都是由许多部分组成的，缺少了那一部分，就不是完整的物体，但应根据物体的外形特点，分清主次，突出重点来写。

孩子的日记写得较差，如何教孩子写好日记？

谢邀答。能写日记很好。您要多多鼓励该子。先让孩子每天只写一件事，并经常带孩子到户外活动，让孩子能经常接触新鲜事物。等孩子脑子中提材多了，写的内容就越来越丰富多彩。

我觉得日记就要有日记的特点，真实。而让学生孩子天天写你们还要看(哪有看别人的日记)，还觉得写的流水账，有的时候真把孩子的感情想的比成人丰富，这样你们感觉满足的其实都是不真实的。

还不如让孩子写2-3百字的随笔家长老师可以看评论，也不是孩子的隐私。

我小时候就是特别讨厌写日记，我就没干什么还要我瞎编，我瞎编的你们觉得好，写的不错，那还是日记么？

感谢邀请！

孩子的日记写得较差，如何教孩子写好日记？孩子日记写得较差，一般是没有培养起好的阅读习惯，缺乏对于生活点滴的细心观察，更不知道如何去表达自己内心的真情实感。

那么如何去改变这一现状呢？下面山村老师从以下几个方面来谈谈自己的愚见！

一、培养孩子良好的阅读习惯

良好的阅读习惯是写作的基础，对写作的提升有着很大的帮助，没有良好的阅读习惯就很难积累大量的文学素材，也没有办法去汲取优秀作家的宝贵文学财富。因此，身为家长，要培养好孩子好的阅读习惯。

在家时，可以在作业完成之后陪着孩子一起阅读孩子喜欢的书籍，每天不用太长时间，半个小时就好。先把习惯培养起来，为了让孩子有效阅读，家长可以鼓励孩子分享所读内容(让孩子给家长讲自己读的书讲了什么）这样做即培养了孩子的总结归纳能力，又培养了孩子的表达能力。同时，也积累了写作素材！

二、培养孩子尝试用多感官来写日记

什么是多感官？多感官指的就是——听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉(耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴、手或皮肤）。有时候，很多孩子在写日记时，写完一句话或一段话后就不知道该怎么往下写了。这时候我们可以引导孩子运用多感官来写。举个例子:今天天气很好，我很开心！但我们用多感官来写就可以写得很多了！今天天气很好，你听到了什么？看到了什么？闻到了什么？吃到了什么？摸到了什么？把这些感官用起来，孩子的日记内容就多了，而且内容也不会太单调！如果再加入一点修辞，那很有可能会变成美文哦！

三、抓细节

当孩子的日记内容写得多起来以后，就应该注重细节问题。如果日记内容多，而全是口水话，这样的日记也不行。所以，细节很关键。比如:我今天早上很早就起床去上学，在校门口吃了个早点才进学校。中午放学时奶奶来接我回家吃的午饭。下午放学后奶奶有事，换爷爷来接我回家，这就是我的日常。显然，这样的日记就是在记流水账。如果能抓住这其中的一件事来写详细了，这就不再是流水账。

谢谢邀请：孩子的心灵纯洁，看到什么。经历过什么事都想把美好的事记起来，因为怕忘了，所以写在日记本上，只要在看到日记本里的内容就会回想曾经美好的过去，每个年龄段都有不同感观思维，记在日记本上内容都随着年龄的成长表达都不一样，纯真的年纪，天真的思维，小孩记忆力强，写日记差，不是小孩不懂表达内容，而是自己写的旧记自己看懂，任由孩子发挥自己的潜力，严格求要小孩一步到，对幼小心灵倒似一种无形压力，小树急成林，好多家长都想急促让孩子早日成材，也不考虑还没发育好幼小的心智，这是我个人观点。

感谢邀请。关于孩子写日记，我是这样要求的。

1.写文章要有感而发。什么是有感而发？就是多观察，多思考，多感受，才能做到我笔写我心。比如***日和孩子去郊游，孩子玩得很h***y。在回程的路上，通常都会与孩子交流，今天玩得最开心的地方在哪里？它哪里好？最吸引你的是哪个方面？你可不可以用文字记录下来。或者是和孩子一起去看电影，看完讨论，相约一起写影评，再彼此分享一下。因为我有空的时候，会写一下手帐，孩子看到后，也学着写一下，记录一下自己的生活。

2.不要流水账，每次只要求把一件事写具体，写明白。

3.不用天天都写，而且篇幅、字数没有硬性要求。重要的是首先要学会表达，然后再是写作的技巧。

4.过一段时间，就要求孩子把以前的日记找出来念一念，改一改。好作文是改出来的。有些日记拿出来，改一下就是很好的作文素材。