童年梗概的脉络？

以下是童年梗概的常见脉络，可以作为参考：

1. 童年家庭环境的描写：描述主人公童年时期的家庭背景、家庭成员、家庭生活等，以营造出童年的氛围和背景。

2. 童年伙伴和朋友的描写：介绍主人公与其他孩子的互动、玩耍、成长经历等，探讨友谊和亲密关系的重要性。

3. 学校生活和教育经历的描写：描述主人公在学校的生活、老师的影响、学习成绩等，以展现教育对童年成长的重要作用。

4. 童年游戏和***活动的描写：描述主人公在童年时期参加过的游戏、玩具、户外活动等，以呈现童年时光的快乐和无忧无虑的天真。

5. 童年瞬间和记忆的描写：突出某些重要的童年瞬间，如第一次经历的***、特别的生日派对、受到的赞扬或责备等，通过这些片段来表达主人公的成长和变化。

6. 童年的梦想和愿望的描写：描述主人公在童年时期的梦想、渴望和追求，反映出儿时对世界的理解和对未来的期待。

7. 童年的冲突和困惑的描写：展示主人公在成长过程中所面临的困惑、挑战和矛盾，以及对这些问题的思考和探索。

8. 童年的启示和成长：通过展示主人公在童年时期所经历的各种经历和遭遇，表达出对人生和世界的理解、感悟和成长。

这些脉络只是一种常见的结构，不同的作品会有不同的描写重点和组织方式，可以根据具体情况进行创作和发挥。

童年梗概结尾？

1 童年梗概通常要在结尾做一个总结，表达出对童年的感悟和体会。
2 这样做是因为童年是每个人成长中非常重要的一个阶段，经历的事情和感受会影响到一个人的一生，在结束时做一个总结是有意义的。
3 通过总结，我们可以更好地理解自己的童年，也可以更好地面对未来的生活，成为更加自信、坚强的人。

童年梗概600字？

童年梗概600字

前苏联]阿列克谢·马克西姆维奈·彼什科夫(马克西姆·高尔基) 著

它讲述的是阿廖沙(高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。***从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地再现了19世纪七八十年代俄国下层人民的生活状况。外祖父开了家染坊，但随着家业的衰落，他变得吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。有一次阿列克谢依因为染坏了一匹布，竟被他打得昏死过去。幼小的阿廖沙也曾被他用树枝抽得失去知觉。他还暗地里放***，甚至怂恿帮工去偷东西。两个舅舅也是粗野、自私的市侩，整日为争夺家产争吵斗殴，疯狂虐待自己的妻子。在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。 然而就是在这样一个可怕的环境里，也不乏温暖与光明。这就是以外祖母为代表的另外一些人，另外一种生活。外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听，她对阿廖沙的影响，正像高尔基后来写的那样：“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方……是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。”另外，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里高里、献身于科学的知识分子“好事情”，以及他先后遇到的许许多多的好人……他们都是阿廖沙的良师益友。正是这些平凡、善良的好人哺育了阿廖沙对生活的积极态度和反抗的精神，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。