中学综合素质评价方案意见和建议？
我认为现代中学生综合素质评价必须注重综合二字，不能仅仅看学生的学习成绩，学习好的学生老师就写的学生很完美，成绩差的学生一无长处，必须把学生的中学生综合素质评价全面，德智体美劳全面发展的表现。
尤其是思品和劳动技能的表现必须评价好，这样才有力于中学生在以后的学习生活中老师能参考和运用。
郑州初中综合素质评定有什么用？
综合素质评定是初中学校教育的重要部分。
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综合素质评定是实践国家综合素质教育的重要一环。综合素质评定打破考试评价学生的陈旧评价方式，根据学生在校表现和综合素养，对学生进行评价。
综合素质评定能反应学生的综合素养，方便更高教育部门对学生进行判断，判断该生能否合格毕业，也是更高一级的学校对学生录取的一项重要标准。
中小学生综合素质评价发什么？
热爱祖国，热爱社会主义，能够遵纪守法，在家孝敬父母，在学校尊敬师长，团结同学，遵守社会公德，懂文明，知礼仪，个人兴趣爱好广泛，学习习惯养成良好，行为习惯品行端正，维护集体荣誉，能够主动帮助需要帮助的他人，个人形象良好，是一名品学兼优的好学生。
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中等生如何综合素质评价？
评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现学生多方面的潜能，了解学生发展中的要求，帮助学生认识自我，建立自信，发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。”
传统教体育方式对学生的评价主要是看学习成绩，成绩决定一切。
这种评价忽视了学生具备的发展性和多元性，严重束缚了学生个性特征的发展和综合素质的提高，也严重阻碍了新课程改革的进程。
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对于中等生的综合素质评价，主要是从德智体美劳等方面进行综合评价，这样才能反映一个中等生的全面综合素质，单纯的看一个学生的学习成绩，反映不了一个学生的综合素质，这样不利于全面考核一个学生的综合能力，选拔不出优秀的人才来