孩子上初二，数学偏科，寒***有什么好方法帮助提高吗？

在寒***里建议您让孩子应该做及时的总结。这点也很重要，如果我们在整个寒***，一味的闷头做题，做完后把书本放一边，这样的效果是很差的。我们每天在练习完自己薄弱的环节后，就要进行一个小的总结，总结一下自己今天进步了多少，还有哪些不足，需要明天或者接下来的几天内来完成。这样的效果可能就事半功倍，能够轻松学习，快乐成长！在一周进行一下总结，总结下这一周内自己怎么样。在***期或者自己学习周期结束时候进行一个整体的总结，回头看下自己进步了多少，或者还有哪些知识还没掌握好，只有这样我们才能学习起来有效。

而如果孩子对于总结并没有很好的方法，建议您可以帮助孩子报个像学大教育这样的线上辅导班，老师通常会根据孩子的情况找出孩子的学习弱点，帮助孩子查缺补漏，让孩子在学习上有很大的进步。

首先弄清楚你小孩数学差的原因，对学数学心理状态是什么样的？

（1）基础差，不愿学，学数学有抵触心理，这样状况不太好办，必须从基础抓起，树立孩子信心，不要提过高要求，找数学好的同学给他补一补，或请专业老师，制定***，克服畏难情绪，有针对性辅导。

（2）基础还行，有愿望想学好，家长要创造条件，给他鼓劲，利用课余，节***日，找同学或高年级数学好的给予帮助指导，或请老师辅导，再次，上网课，针对那部分没学好的有针对性网课辅导，只要不放弃，有信心，一定能进步！

孩子数学不好，不知不好的程度。如果他的数学150分只考60分以下，说明他的数学基础很差。我建议你要想提高数学成绩，如果家庭有经济条件孩子又愿意学的话，就找一对一的老师，从初一第一册的第一节开始补，在补过程中牵扯到小学方面的问题，哪里不会补哪里。力争***期能够补完初二上学期的内容。同时一边补基础，一边预习初二要学习的内容。因为预习的作用太大了，它能够达到事半功倍的效果！这是经验之谈，亲戚有个孩子数学以前只考20多分，通过补，考到了90多分。如果孩子考试分数七、八十分，你就让孩子在***期，在复习旧课同时，要预习八年级下册的内容，力争利用***期预习完。这样开学以后，孩子就能够上课时能听进去，越听越会。无论什么方法，关键是孩子愿意学，这是前提。不愿学，再好的方法也是徒劳的！

你好，我是诗诗爸爸，女儿诗诗曾经科学偏课严重，我经过对她一个暑***的强化训练，效果非常好。我觉得数学和科学有相似之处，只要方法得当，完全可以做到事半功倍。

诗诗初二结束时，科学只有130分(满分180)，年级排名239(全年级840多人)。我这个老爸，现学现卖，通过一个月对她的强化训练，初三时科学成绩几乎每次考试都达到160分以上，改变了偏课的状况，第一次排名考试就上升到37名，更重要的是树立了学习信心。此后，中考、高考都较为顺利，现已取得会计学、金融学双硕士，并通过注册会计师资格考试，为人生道路打下了较为扎实的基础。

从我的育女经验看，要纠正数学偏弱的情况，可以从以下几点入手。

1、数学不靠死记，理解是关键。

其实，数学并非天才的专利，数学考察的是学生的数学意识，也就是灵敏点，靠的是解题方法。针对一类数学题，要归纳出一定的切入点，并掌握知识的连贯性，总结数学规律，运用熟练后，自然熟能生巧，难题也就不再难。

2、只有多做题，才能打开思维。

对于理科类课目，我觉得题海战术相当必要。我女儿学科学就被我狂轰滥炸，做了几十套试卷，从易到难，有些难点是反反复复五、六遍，直到完全掌握各类题解题方法。题做多了，你会发现方法也多了，能力就上去了。

3、多思勤问，做到触类旁通。

做题不是目的，是为了学会解题方法，碰到难题时，要善于发现和提出疑问。要肯动脑筋，通过网络，问老师、同学请教，才能不断提高自身的解题能力。

其实，寒***期间受环境限制，学生不能很好地接受老师的当面指教，也是真正考验家长的功底的时候了。有条件的话，建议找一个数学老师，强化一下，效果会更好！