小学数学都学什么知识？如何正确引导小学生学习？

小学数学是基础，在小学数学的范围里还没有引申出很明确的数学思维，所以基本上以计算为主，后面随着一元一次方程和解应用题的引入，会锻炼孩子一定的逻辑思维能力。

四年级之前，最重要的就是能够算对，包括简单的加减乘除计算以及后期的四则混合运算。

后期还有分数及其运算，一元一次方程，解应用题这些都是将来初中要用到的基础。

至于如何引导，首先是不要让孩子厌烦，因为计算能力是需要练的，越纯熟计算出错的概率就越小。但是训练计算是很枯燥的，所以就需要家长想办法既要练，有要让孩子不烦。最好的办法是每天练一点，天天坚持。

其次，要养成孩子正确的学习习惯，不要边学边玩，边学边打扰孩子，这对孩子是非常重要的。

第三，要教会孩子如何检查。很多家长是要求孩子检查做过的练习的，但并没有教如何去检查。每每让孩子检查，孩子就会很茫然，不知道从哪里入手，总是草草就过去，养成了不好的检查习惯，所以一定要教会孩子如何检查作业。

引导孩子学习。

一，家长讲诚信。例如，说做几题就几题，说学多少分钟就多少分钟。孩子也可以放心地信任家长，便于长期管理。

二、孩子成绩不理想，不能太严厉责备。孩子也想取得好成绩。抓住此心理，督促孩子讲诚信，按家长与孩子商量的***行事。

三、成绩好，不进行物质奖励。告诉孩子学习与吃饭一样，是自己分内之事，与父母上班养家糊口一样无条件。当然家长看见考得好，也可以买他喜欢的东西，理由不是考得好，而是高兴或其他原因。孩子心理自然明白。

四、教育孩子不是一朝一夕之功，得长期打算，不以几次成败而固定想法。

五、了解孩子课本与作业，这样可以大致了解孩子需要掌握的知识，以及那些地方欠缺，可以提醒孩子那些地方需要重点复习。

六、以身作则。孩子在家、特别是写作业看书时，家长做正事，可以看书或做家务等，这段时间最好不看电视不上网。

总之，家长与孩子一起进步，孩子的步伐就更稳健！

小学涵盖识别数字，四则运算，分数小数，单位换算，几何图形，三角，圆，四边形的，周长面积等。

深入的有应用题，就是学以致用，带上单位，小数，分数的应用题，解方程。

要是上奥数那可就复杂***了，概率论，立体几何，数三角，算线段。

数学难在一个理字上面，只有跳出三界外，不在五行中，跳出数学谈数学才能把数学学好，不能一叶障目，不见泰山;不能舍本逐末，不能因噎废食。

数学理不难，难在方法，思路，脑子里能不能多想一步，再多想一步，钻的思维很重要。如果知难而退，浅尝辄止，那是学不好数学的。

谢邀！

小学一二年级就是加减乘除等运算，小学的知识和成绩并不是最重要的，最重要的恐怕就是家长问的后一句，如何正确引导小学生学习，我感觉这个家长思路比较正确，其实这就是学习的习惯问题。

还记得我们读书时，自己上台或者别的成绩好的同学分享学习方法吗？无论是谁，可能上去就是讲，课前预习，课中认真听讲，课后复习，当时听的时候可能感觉很枯燥，很乏味，怎么都是千篇一律，但真理就是这样，不是吗？

课前预习，怎么预习，预习的目的和作用要不断的灌输给孩子，也要让孩子尝到预习的甜头，只有体验到了，才能深刻的理解！

课中认真听讲，为什么要认真听讲？本该认真听讲的时候，你走神，你说话，你玩，这不得靠别的时间去弥补?

课后复习，最能体现复习的就是做家庭作业了，这是一个巩固知识的过程，会还是不会，一目了然，认真的老师都会布置家庭作业，没空的家长都嫌作业多，这是个矛盾体！

也欢迎大家关注我，一起探讨孩子的教育，我发布了很多教育的文章！希望对孩子有用！