能帮忙推荐下适合小学高年级和初中生朗读的文集吗？

我的答案有三个：

这不是教育部门的应景叫买，也不是老师的违心说教，更不是中小学生的无声抗拒。面对中小学生日益臌胀的书包，躯体前倾的身影以及课桌上的书山，家长和老师不能熟视无睹作壁上观，必须为中小学生的健康负责。

谁都知道人生百事健康是1，其他如知识、文凭、工作、财富，家庭、美食……都是0。“1”落实了，“0”才有意义。“1”为“0”了，什么都是人家的，与你无关。单单近视眼对人都一种终身折磨。

社会及相关部门、人士都在明白制止的事情，我们没有必要反其道而行之，哪怕是学有余力的学生。读好现行教材足矣！

读好不是读过，读好的最低要求是记住了作者、年代、精美词、句、段及课文大致内容与中心思想。要在“精”字上下功夫，看力于今后运用。

1，教材里有适合朗读的文章一一阅读课文。阅读课文每册都在8篇以上，2一3年就是4一50篇，抵得一部文集了。

2，不要轻视阅读课文，实际上是沉淀在册的绝佳美文，其语言、结构、层次、内容、思想及艺术境界都是传世佳品，不然会留在教材上？存在即合理，上教科书即极品。

想想往事越千年，大家作者成千上万，作品如山似海，读者世世代代，能印上教科书的都值得一读。

3，阅读课文是实验室，是演武厅，是学以致用，养成能力的地方。

按照螺旋上升模式编写教材，教材注意了课文的思想性、艺术性、情感性与学生身心发展的匹配性。化梯度为缓坡登临顶峰。要珍惜教材的匠心独运。

感谢邀请，我是李本云老师，欢迎大家关注我，分享更多教育方法。

针对语文的朗读教材，其实有很多的出版社都有成套的朗读作品，但是参差不齐。那么，最好的文集应该选择中小学的教材，也就是我们的课本。

首先，我们会看到很多出版社也会发行很多的朗读作品，这里面包含有古诗文朗读系列，现代诗歌系列，现代文系列等，如果你喜欢，在书店里或网络上可以搜索到很多这样的书目。但是，我的建议是不如用课本最好，何必骑驴找驴呢？

其次，针对我们现行的部编版教材，它的优势显而易见。而且，每篇课文都是经典之作。无论是古诗，文言文还是现代文阅读，都是篇篇精品。虽然有些篇目出现不同的理解，但瑕不掩瑜。所以，首推教材。

教材的审核度要比各个出版社的朗读产品更精准，适合这个年龄段孩子的身心特点，而且如果把教材学习透彻，那么，在学校教育中，也会让语文成绩有一个大幅度的提升，何乐而不为呢？

最后，如果是学校的老师，建议让孩子们利用早读时间，来充分朗读课本上的名家名篇。这些本是我们学习的内容，同时也是锻炼孩子们朗读表达很好的一个方式。同时，可以开展一些朗读比赛，来激发孩子们的学习热情。

其实，我们早读就是一个很好的学习语文的窗口，而朗读教材确实是一个很好的学习途径。如果我们把这么经典的教材丢在一边，在去费劲找什么其他朗读材料，我觉得没有这个必要，如果你们是机构的老师，就另当别论吧。

总之，语文教材的经典性是最强的，所以，建议大家重视起教材来，无论是小升初还是中高考，众多的考点都是在教材中体现出来的。那么，教材的作用需要我们老师和家长们共同研究发掘，让它们成为真正的读本，学本和范本。

有没有好的儿童诗推荐？

退休后从2014年8月开始带孙子，孙子在2岁半开始会了几首诗词，写出其中六首，第一首，当带他到湖边看鹅时，教他骆宾王写的《咏鹅》，鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。第二首，当带他看梅花时，教他学习了王安石写的《梅花》，墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，唯有暗香来。第三首，在柳树下乘凉玩耍时教他学习贺知章写的《咏柳》，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。第四首，早晨让他听鸟叫声，教他学习孟浩然写的《春晓》，春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？。第五首，让他观看山水画，教他学习了王维写的《画》，远看山有色，近听水无声，春去花还在，人来鸟不惊。第六首因是武***教他学习会背唐代诗人崔颢写的《黄鹤楼》，昔人己乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼，黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠，晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲，日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。此诗虽然长点，小孩接受地快，以后漫漫理解，就写这些不依依列举了。方法不对之处请网友指正，先表谢意。

少壮不努力，老大徒伤悲。

育儿是个科学的问题，现在幼儿园之前都会教孩子一些故事啊、三字经啊、百家姓什么的，恰逢我儿刚进幼儿园，平时我也会搂他在床头教他几首诗，不求他能记住，但愿有个印象。

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。----唐代：骆宾王《咏鹅》

这首诗是骆宾王8岁时做的，当时是有人指着鹅想考一考他的才学，不想人家想了一会就做出来了，现在看来，也成了儿童学习故事的首篇。

通过鹅、鹅、鹅的读声还可以教孩子记忆鹅的叫声。既学会了古诗也认识了一种动物，一举两得。

一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。---- 宋代 · 邵雍《山村咏怀》

这首诗读来朗朗上口，如顺口溜一般，容易记忆。在学会了古诗的同时，也学会了1到10的数字。

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。----唐代：李绅《悯农》

小孩子吃饭大多挑食，动不动就扔掉，很浪费粮食，一是不爱吃，二是耍脾气。通过这首诗能够教孩子农民劳作辛苦不易，吃饭应该节俭，不能随便浪费粮食。