一个人无聊的时候，可以做点什么消磨时光？
谢谢邀请：无聊的日子 、 周围的一切都失去了往日的光泽，天空黯然失色，眼中的世界没有任何色彩，生活变得毫无是处，生命变得了无生机，所有的往事，落花成流水，沉甸甸的脚步，印证了原来相逢，就是一个美丽的错误。
一个人独处的时候，未必觉得无聊啊，心静的时候，能听见花开的声音。
一杯茶，一本书，就是一个完整的世界，独处的时候，遨游书海，随作者踏遍千山万水，这不是我们追逐的诗和远方吗？
有的时候，发发呆，把不快乐的事清零，未尝不可，人生苦短，又何必自寻烦恼呢。
刷抖音，刷今日头条时间过的好快。
我每天刷今日头条，我一刷就刷两小时。我有时候做头条问答，我一个问答也做一小时。我喜欢头条原则是信息获取快，自由评论，我还能问答，虽然有些时候做问答遇到很多杠精，但是也挺好玩。
我晚上躺着刷抖音看帅哥，我每次都刷着刷着半夜了，有些时候我抖音上看直播，我都看着睡着，直播我都没关，起来之后没电。
我是负能量满满的，大家不要学我，我是太闲，吃饱没事干，每天就是打发时间。大家可以网络上看看***，爽文，散文，学习点做饭炒菜，不要浪费时间。
那要看你处于哪个年龄段了！下面我就依年龄分类来简单说说吧。
- 10－－20岁 我深有体会，我就是刚高考完的，我作为一个男生并不爱打游戏，我呢，无聊的时候就看看动漫啥的，当然也会看看书(无用之书为主)实在不行，我就找人聊天，或者自己去被窝里睡觉哈哈哈。
- 20－－30岁 我觉得这还得分成两个阶段，20－－25岁还处于美好的大学生活里面，所以我觉得这时候无聊的时候可以打打游戏，看看书，跑着旅旅游浪一浪，当然也可以找对象一起耍！期待我美好的大学生活！下一个就是25－－30岁了，这时候大多数都步入社会了，就开始找工作，就业了。我觉得这时候由于生活工作压力，应该很少有时候无聊了，但是解压的方式，我觉得这时候可以看书嘛，或者看一些有关自己工作的书，或者继续教育，提升一下自己。
- 30－－50岁 这个时候就上有老，下有小了。压力就更大了，还要想着底下的孩子，还有上面的老人，这个时候就要努力赚钱了，闲时我觉得可以读书，带着家人一块旅旅游，同事聚聚会都是不错的选择。
- 50－－60岁 这一段正处于工作与退休的过渡时期，工作就不必要那么拼了。工作的同时也可以放松，培养一些兴趣爱好，为退休生活做准备，比如看看书，钓钓鱼，养养花，下下象棋哈哈哈。
- 60－－ 退休后就可以享受生活了，也是最无聊的时候，这个时候嘛，可以去钓钓鱼，养养花，下下象棋，看看书。
当然这里面有一个缓解无聊最有用的方法，那就是读书，读书使人进步！
一个人生活习惯了，要排除寂寞，办法特别多，关键在于为还是不为的问题！
如果你的闲暇时间多，你可以参加爱心团队，去做义工，到敬老院（社会***院）、到儿童***院、到社区、到街道的十字路口，服务于社会，让你的好心散布于城市的各个角落，让你的正能量之光，照耀着你生活的左右，哪怕是微不足道的一点点光。
如果你是上班族，那你可以利用业余时间，培养一些个人爱好，比如制定***读书，把时间沉淀在书的馨香里，与古今中外的作品中的人物对话，享受他们的喜怒哀乐的情感故事，从他们身上得到你意想不到的惊喜。在阅读的时间河流里，你就会变成一条欢乐自己的鱼儿，在时间的河流里自由游动，亦能欣赏到河流上空的蓝天白云、星星、月亮。
你可以练习书法，先将古今的名贴临个遍，然后选择一个适合自己心性的贴，用心揣摩，反复推敲，反复临摩，最后形成自己的书法风格。在长期的书沉浸里，你会感到岁月的静美，时间的流逝而不虚度，心情的怡然而幸福。
你也可以去学习绘画艺术，在山水花鸟、人物素描等的绘画中，放飞你的灵魂，寻找生活的乐趣！
你也可以利用节***日，出外旅游，感受自然之美，用文字记录游玩的心情，用文字描述你的观察，用手机抓拍下自然之意趣。旅游回来，利用下班时间，编辑美文美图美的音乐，把它放在朋友圈里，与人交流分享，共乐无穷！
如果你有音乐天赋，业余时间听歌，学唱，让音乐伴着的春夏秋冬，最后沉淀出五彩缤纷的音乐梦想，如王二妮、朱之文等！
你还可以从事各种有益的⋯⋯
总之，让业余时间忙起来、乐起来、动起来，生活就阳光明媚，幸福美好！
我们学习的途径有哪些？
认知自身需求，选择合适学习途径，“赢"时间。
主要的学习途径可分为以下三种：①浅层途径。***用浅层途径学习的人没有内在动机，学习某一门功课只是希望用最少的努力通过考试，拿到证书。最常见学习策略是背诵教材要点。
②深层途径。***用深屋途径学习的人有内在动机，对课程感兴趣，学习中有较强的主动性。能够联系原有知识对材料进行分析，推理，归纳，综合等。寻求对所学材料的理解常用方式有：对不懂的问题寻问老师，教授或上网查询，翻阅知料等。知道解决问题后能做到举一反三。
③策略途径。主要指想考高分或想拿证书。通过一定的策略了解考试模式，命题范围有针对性的去学习。可***用查询以往考试试卷，了解课程重点等。
学习没有捷径。我们可以学习好的学习方法提高学习效率，但也要“脚踏实地"。
谢谢邀请！ 试答 ‘我们学习的途径有哪些？‘。 我认为：一个人学习的途径是自然人文及社会百科。都是以靠其自我本能，并追随其主观愿望和美好理想，去耳闻目染的了解认识世界。旨在把自然人之知识和社会百科与自我实践融为一体，从而形成充实自我智慧和理念的力量。也是天地赋于人们的能量和自然规律，追求人生向上寻找美好生活的一种途径。
如果把学习二字分开解释，学字当先为求师认知，习字在后为明白自知。学有很多途径！习也有很多途径！学习东西有老师教了，老师就会`有的放矢'地教育人。现在人们学习的地方叫学校，学校两字的意义就是让学生不仅懂得学习目的，而且还应该帮助学生如何去掌握学习的方法，让学生多走近路少走弯路地学习知识。
人们从生下来就临听父母和家长的言传身教，从事受幼教直到受到高等教育的途径学习，而且学习的途径并没有终至！这是因为从理论知识到实践知识还要通过不断地学习逐步去结合完善。人生的道路不同，学习的途径自然也会不相同。但要找到一个共同点的话，那就是人活到老要学习到老。从自然到人文及社会百科，字习的途径永远是`学无止境`！天天向上。
谢友和大家釜正！
“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之光。”
这告诉我们在人生的不同阶段都需要学习，也就是终身学习。尤其是现代化发展的程度如此之高，我们需要时刻跟上时代的步伐，不断更新自己的知识和技能。
那么在不同的时期、不同的情境下我们学习的途径是不同的，侧重点也是不同的，且来看看一下情境下，我们学习的途径都有哪些呢？
学生阶段具有特殊性，一方面，学生生活的主要场所是学校，大多数时候都会受到学校氛围的熏陶，是学生学习的重要场所。另一方面，学生在各方面都处于未成熟阶段，不知道如何去学习。而学校会教会他们如何学习，为学生以后的自主学习奠定扎实的基础。学生阶段的特殊性决定了学习的主要途径是学校教师的授课。因此，现在仍处于学生阶段的孩子们，你们应该以学校传授的知识为重，因为学校传授的知识已经是系统性的、高度凝练的通识性知识，只有掌握好这些知识，才能对以后的自主学习产生积极作用。
高中毕业后，就意味着学生已经知道了如何学习，这一点对于大学生活是非常重要的。这一阶段可以学习的途径就不再是单一的学校教育，学校教育可以为你带来专业上的必备知识，但是更多的知识是需要通过自我教育和社会教育获得的。
1、那么自我教育都有哪些途径呢？
各大网站/***
我个人认为大学阶段越早熟练使用各种网站、***、社交软件是最好的。因为这些东西是我们以后必定会面对的，而网络世界充斥着各种杂七杂八的信息难以甄别，大家就是要在这样的环境中培养自己甄别信息的能力。
不论是工作还是生活，学习总是伴随着我们，有些是无意的，有些是有意的。不过学习的途径确实千差万别，正好借这个机会总结一下，看看我们日常的学习途径究竟有哪些？
1.拜师
尽管现在“拜师”似乎已经距离我们很遥远，但拜师学习不失为一种有效的学习途径。拜师，有点像我们现在说的“请个教练”。请个教练，一是可以从教练（老师）这里学到知识，而是教练（老师）可以纠正我们的错误，以便达到学习的目的。尤其是学习艺术、体育的人，拜师或请教练也许是最有效的途径。如果从“三人行必有吾师”这个角度出发，熟悉的人也可以互为教练（老师），达到学习的途径。
2.读书（观看***）
读书是我们最常见的一种学习途径。随着科技的发展，现在除了有纸质的书之外，还有很多电子书甚至视听读物，更加有利于我们通过读书、听书、看***到达我们学习的目的。
3.自身实践和摸索
自身实践和摸索其实是我们最常用但也最没有被意识到的一种学习途径。我们常常会不经意地使用这种途径。我们通过亲自去重复地做、重复犯错、重复纠正，在不断的摸索中达到学习的目的。许多人能够使用电脑，都是自身实践的结果，也是不断摸索的结果。
4.参加培训
学习路径，向身边的人学习，身边的人最应该是向课堂当中老师和同学学习。
学习路径除了向身边的人学习，更需要学会自学，这也是拉开学习差距的原因。
下面来说说，学习过程中有哪些好的方法能有效提高学习成绩。
平时总是给孩子找学习方法，作为家长也在学习，有什么好的学习方法用起来有效哪？
现在分享几个效果不错用起来特别爽的学习方法，欢迎朋友们一起交流分享学习经验：
对于数学不好的孩子们，可以用积极探寻工坊的方法，之前邀请数学不好的孩子们围起来一起互动，让他们思考一件事，询问孩子们：“在你的人生中有没有哪些数学你觉得相对比较好”，结果有1/3的孩子真的是想不起来，他说我是数学一直不好！但是有2/3的孩子真的就想起来了，然后让他们进一步的思考，就那次数学变好之前，你做了哪些事情，然后呢，你能不能把做的这些事情，咱们定一个***，你回去了以后也坚持一段时间，就这里面呢，大部分的孩子数学成绩是真的有提高。对于数学，你说它里面有没有天赋因素，当然有，但是每一个个体在自己的人生中，你的成绩也会波动，你找到那个好的背后他有没有一些共性的原因，对于一些学习方法，各种各样让孩子入手的时候，你尽可能的从他的相对优势入手，这些东西本质上，它背后都是积极心理学的这样一些因素。