作文那一次我生气了结尾怎么写？

对我说：“你不生气了吗？”

我对他说：“麻烦你以后介绍小动物给我时，不能不经过我的同意。”

他似懂非懂的点了点头。

小狗风波算是过去了，但是那次，我真的生气了。小学的种种生活一去不复返了，那次生气虽有愤怒，但更多的是收获了同学之间纯真的友谊。

《（她）他____了我》作文怎么写？

他伤心了
每个人都有喜、怒、哀、乐，每个人的性格都不同，有一次他生气了，不知为何，一向不生气的，一个人，她向来温和，这次居然生气了，它便是我们班中的前三名中的学霸，王梓琳。
开头如何写如上，要开篇点明。
不知道她为何生气，好像是因为下课时不跟他一班的同学丢了东西，他刚好看见了她的东西落在了哪，然后就去找那位同学给他给丢失的东西，可是他却说他是小偷。他解释了很久，可是都没有用别人都认为是她偷的，因此他生气了，他哭了，他第一次伤心的被人冤枉哭了。没有人理他。
这是中间写的内容，中间应该写他为什么伤心的哭了？
从那之后，他就一直心情不好，成绩慢慢地向下滑，她的母亲也总是唠叨他，老师也对他很失望，就因为这一件小小的事情，对一个同学造成了这么大的伤害，而从那之后他就一直不像以前那样开朗活泼，一直都忧郁沉沉。
结尾要突出主题，突出他伤心了，而在结尾再添加几个成语来来形容他现在的心情和以前的心情，进行对比，这就突出了这篇文章的主题。

扩展知识

写作是人运用语言文字符号以记述的方式反映事物、表达思想感情、传递知识信息、实现交流沟通的创造性脑力劳动过程。

作为一个完整的系统过程，写作活动大致可分为“***集—构思—表述”三个阶段。与作家的自由写作、职业人群的专业写作不同，语文课程意义的写作，是学生在教师指导下按照特定要求用书面语言创造文本，以发展和提高自身写作能力的学习活动。

他什么了作文40字？

他写完文章了。

我们不了解具体情况，但是我们可以对一般情况进行分析。

一篇40字的短文量很少，很容易完成。

如果***设他没有写完文章，那么他需要尽快完成，如果时间不够，可以考虑减少其他活动或者寻求帮助缩短时间。

他生气了

只见他脸红的像一个苹果，似乎看得见他眼睛中的烈火，双手都握成了拳头，大声吼道：“黄雨涵，我还送一支同样的笔给你，没想到你居然这么对我。”

这还要追究到一个星期前，那时，我考了一个不错的成绩，爸爸送我一支很贵的钢笔，一到学校，就向同学炫耀。

他饿极了！已经面呈菜色瘦骨如柴了。忽然他看见一盘肉包子，他就像一只饿狼似的猛扑过去，一把抓起几个肉包子，就往嘴里塞，一下子塞满了整个嘴。他鼓着个大腮帮子，一边嚼着一边说：”真香，真好吃！我好久都没吃上这样好的美食了。”

四年级:孤独贵妃

他感动了

我和爸爸带着几十只口罩去了小区门口，几位志愿者正站在寒风凌冽的门口辛苦工作。他们好像用自己的血肉之躯筑成一道密不透风的墙，使人们免受病毒的侵害。我大步走了过去，将手中装有口罩的袋子递给了志愿者：“阿姨，您们辛苦了！为了居民的健康，不顾自身安危，我向你们致敬！”

志愿者阿姨面色凝重，双手接过口罩盒，用略微颤抖的手打开盒子，在看到洁白的口罩时，眼眶湿润了。她激动地对我说：“小朋友，你这真是雪中送炭啊！现在口罩特别紧缺，我们的口罩已经用了两天了。”

说着说着，她竟有些哽咽：“竟然有小朋友主动赠送，我太感动了。”她欣慰地看着我，好像要伸手摸摸我的头，但没有，憔悴的双眼一直漾着灿烂的笑容。

她喃喃感慨着：“小小口罩，满满爱心！孩子，你也是为全国抗疫奉献了一份力量！谢谢你！”这时，我竟然发现在她的眼角上，闪动着晶莹的泪花。