三年级的孩子，老师让每天背一篇作文，这样真能提高作文水平吗？

正好我有同样的经历。

小学三年级的时候。我的语文老师陈老师，按着辈份我喊他爷爷，所以我天天挨打，因为我语文差啊，作文更不用说了，除了写题目，短短几句话就结束了。

可是打了也没用，我那位陈爷爷老师就变了招，让我背。可我笨啊，背不会，自然少不了挨板子，慢慢的会背了不少。

到了期末考试，作文题目正好是我背的那篇。我准备把它写下来，可我一想:要是我一个字不漏的写下来，这老头肯定会骂我没脑子，还会揍我，怎么办？我就把几篇背过相似的撮合在一起。大概想了想怎么写，把觉得好的句子全用上了。

考试分数下来了，语文成绩依旧差，可我作文拿了班级第一，陈爷爷老师高兴坏了，第一次表扬我，还摸摸我的脑袋:这娃开窍了。

哈哈，还真被他说中了，从此我的作文像开了挂，次次在班级第一。按照陈爷爷老师交代，在日常的学习中，我会把遇到好的句子都抄下来并背下来，写作文时好的句子都会从脑子里窜出来，游刃有余。

小学生，词汇少，理解程度差，背诵是最好的办法。古来就有之，哪一个大家不都是小时候熟记各种名著诗词。没有储备，哪里来的融会贯通。

对于基础差的孩子来说，背诵作文很有帮助，尤其是三年级作为作文起步的阶段，有必要背作文。老师在讲作文时肯定讲了方法，但是作为低年级的孩子来说光有技法还不够，肯定要有一定积累才可以写出好作文，而积累源于平时的摘抄和背诵。所以不用怀疑，老师的做法是对的。作为家长跟随老师脚步走就对了！

上次一个条友在她的微条里说，她从小语文语感好，没怎么用心学，语文也能取得不错的成绩，但数学是弱项。

所以呢，她家小孩上小学的时候，她给孩子报了好多的数学兴趣班，孩子语文成绩差，她也没当回事。就这样孩子到了初中，语文成绩再也提不上来了，死记硬背的东西能都对，阅读理解就是总是跑偏。

后来听某方面的专家说啊，这孩子在小时候这个听说读写的基础没打牢。

专家说啊，想要学好语文，就要多阅读，阅读是信息的接收，多读不同知识面不同类型的书能提高孩子的阅读理解能力。

多写，把自己读的，看到的，想到的用自己学到的文字去记录下来，从阅读到写作这就是一个输入输出的过程。

多积累，多读古诗词，优秀文学，把那些好的句子，好的词记录下来，内化成自己的东西。

我的女儿现在上五年级，我说说我对培养孩子写作的干货方法，1.父母经常在孩子的面前拿着书或者看着书，目的就是潜移默化的影响孩子，养成看书的习惯。

2.给孩子大量的买书，在孩子的书桌旁全部布置成书架。给孩子打造读书的环境。千万不要问孩子愿不愿意看，要以自己特有的视角给孩子选书，同时要引导孩子给孩子***这本书怎样的好？

3.在读书的过程当中遇到美句好段落叙述人的事的景的，一定要让孩子背诵下来。

4.除了默读书籍也要锻炼孩子有声阅读。并且每天录制成语音发给家长。

5.在淘宝和拼多多上尽量以成套的方式去购买，价格会非常的便宜。

6.三年级就可以给孩子购买小学作文，初中作文，高中作文。各阶段的最新5年优秀作文等等。散文、杂文，人物传记、初高中的必读书目和选读书目提前购买。4大名著的白话文、版文言文版。关于国学方面的四书五经等各类文言文版书籍。读者、青年文摘、意林。历史类书籍，地理类书籍。近代、现代著名作者的书籍。

7.一篇好的作文是要经过反复的修改而淬炼成了。自己优秀的作文可以发表于好的平台上。