我是一名个子娇小的老师，学生一点都不尊重我，经常故意和我作对，为所欲为，怎么办？

我觉得学生尊重不尊重老师，不在于老师的个子高低，而在于老师的师德人品。个子高的老师如果没有师德人品照样得不到学生的尊重。要想得到学生的尊重，首先就要把自己的课讲的有声有色，让学生心服口服，再者就是亲近学生，不要以学生为敌。如把老师的名字写到黑板上，有的老师一看***雷霆，恶言相斥，不但起不到制止的效果，反而是激怒了顽皮豹学生。有一次我就遇到一次，把我的名字写到了黑板上，几十双眼睛看着我怎样发脾气。我看了看笑了，这是在挑战我的极限。我说是谁觉得我的名字既好听又好写呢？谁要要是觉得我的名字好听好写，咱俩可以换一换。下面一片笑声。我顺手拿起板擦擦去了。说真的，以后就再也没有乱写我的名字了！顽皮的孩子为了满足好奇心就好搞恶作剧。多学学心理学教育学，注意自己的言行，自信一点，个子矮同样能得到学生的尊重！

老师的个子高矮，与学生尊不尊重这个老师没有关系。

若是学生一点都不尊重你，经常故意和你作对，为所欲为，那么问题绝不是你想的那样，也不是那么简单的事。你要从外到内，好好地审视自己，真正找到学生不尊重你的原因，然后再改变自己，学生对你的不尊重，也就慢慢消失了。

我所在的学校，以前就有一位不受学生尊重的女老师，她教过每一届学生，都都有半数以上的学生，对她不满，甚至背地里指名道姓地骂她。任凭班主任和学校的领导，对学生进行讲道理教育、批评教育，都无济于事。经过课下与这位女老师所教班的学生谈话，才知道这位老师不被学生尊重的原因。

这位女老师上课说话粗鲁，尤其是在批评学生时，经常口无遮拦，而且不时地有侮辱性语言。被批评的学生认为，犯了错应该受到批评，但是老师不应该侮辱他的人格。让全班学生感到愤愤不平的是，这位女老师，有时候会因为几个学生同时犯了错，而贬低全班学生的思想品质。

每教一届学生，一般地到了第二学期，故意跟这位女老师作对的学生，就会有一些了，而且全班学生在她的课堂上犯错的就多起来，对于课堂她有点吼不住了，所以就会和学生较劲，心里就更生气，她的语言就更令学生气愤，师生关系进入了恶性循环。

幸亏我校没有实行跟班制，如若不然，这位老师有朝一日会被学生轰出门外的。

个别学生不尊重老师，是存在的，可能在老师，也可能在学生；若是全班学生都不尊重某位老师，那么就是老师的问题。所以作为一名老师，“吾日三省吾身”是很有必要的。

学生对于老师的不尊重，除了因为老师的语言失当外，还有是因为老师的行为不正确的、消极的，让学生看不惯、看不起。

所以老师的人品很重要。为人师表，既包括人品，也包括学识。一个学识渊博的老师，会用知识把学生征服。

另外，老师的穿着打扮，也是学生尊不尊重老师的因素。作为一名老师要衣着得体，打扮自然，不要浓妆艳抹，穿奇装异服，也不要邋里邋遢、不修边幅。

我和你一样，是老师，也是一名个子娇小的老师，工作这么多年，我还没有因为管理学生有什么烦恼，反而学生们都很喜欢我。

1.用课堂征服学生。

每一堂课，我都会精心准备，在课堂上，时而有工整规范的范写，时而有***澎湃的范读，时而带着学生思考，时而让他们想象画面……反正尽量多带给他们惊喜，让他们感动，让他们喜欢我的课堂。

2.用一些“特异功能”征服学生。

因为是语文老师，我对学生的书写比较敏感，改几天作业一般情况不看学生名字就知道是谁的作业。孩子们十分奇怪，常常拥到我面前靠我，最后让他们佩服的五体投地。

另外我对学生的声音也比较敏感，我在黑板上写字，只要有同学说话，我不看学生就知道是谁在说话，孩子们也挺佩服。

3.宽严相济，公平待人

孩子的世界世界上非常单纯，只要你对孩子好，孩子也会对你好。我在课堂上对孩子要求很严格，作业必须***过关，上课不听课的会呗扣减操行评定分，实在严重的还会被罚跑，被罚站。

课下，我对孩子特别关心，每天晚上都会去寝室查寝，清点人数时会跟他们开开玩笑，班上有个孩子，经常不爱吃饭，我每天坚持问这个孩子吃过饭了没有。我还经常和孩子一起打乒乓球，和他们聊聊天。字没写好的，我会把他们叫到面前来(刚接手的六年级)，给孩子把字排好，让他们自己发现告诉他们哪里写的不漂亮，然后再改正，对于做错了的题，我会让他们一个一个改过来。

当然最主要的是要公平对待每个孩子，即使是班长，只要犯错，一样受罚。