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初中优秀写景作文,初中优秀写景作文800字

50字写景小作文初中?

秋天的树叶

每当迈出轻快的步伐走在秋天的公园时,我总是不由自主地赞叹道“秋天的树叶多么美呀!”

你瞧,这边的枫叶一层一层重叠着,颜色是火那般的红,多像一位大侠手中拿着的几个重叠起来的飞镖啊!秋风就像是那位大侠的劲,只要这么“一使劲”,树叶就像天女散花一样落了下来,多么美呀!瞧,有的像翩翩起舞的蝴蝶在空中飞来飞去;有的像勤劳的蜜蜂,在这朵花上***一下,又去另一朵;有的像孙悟空似的,一下子就能来个三百六十席大旋转……“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”作者杜甫不就是赞美这美丽的枫叶吗?

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(图片来源网络,侵删)

再看看这边的冬青叶吧!它可是举世无双的冬青叶哦!全身墨绿,如同三国演义吕布的神器——方天化戟。它的叶尖很刺人,使人不敢靠近,就像管理员似的告诉大家:“树叶是给大家观赏的,请大家不要摘取,不然就得受到我的报应。”冬青叶是常青树叶,不能被秋风吹落,但可以发出摇动的声音,从而也形成了欢快和谐的乐曲。

还有这边的银杏时,它带给我的第一感觉——凉爽,扇子似的叶状再加上它变萎的叶面,我便知道秋天来临了。

我喜欢夏天,但我更喜欢夏天的夜晚夏日夜晚的风景凉爽的,夏日的夜景是迷人的,我和爸爸妈妈一边走一边欣賞美丽的景色。天上的星星真多呀,数也数不清。有的星星在眨眼睛,有的星星跟月亮谈心,还有的星星和好伙伴们说悄悄话

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(图片来源网络,侵删)

我们又来到了池塘边,池塘边到处散发出花儿的香味,到处都聆听到青蛙和布谷乌的叫声茧火虫在我们面前飞来飞去,好像给我们点燃了盏盏灯光。在池塘边散步,我们的心情格外的轻松,望着美丽的星空,我们有一种放飞的感觉。

夏日的夜晚是美丽的,夏日的夜晚是令人陶啐的。

初中生作文如何描写景物?

王国维先生在他的《人间词话》里曾言“一切景语皆情语”,即指一切景物描写都是寄托作者思想感情的载体。都是为表达作者的思想情感服务的。

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(图片来源网络,侵删)

恰当的景物描写可以渲染气氛,烘托作者思想感情,推动情节发展,甚至起到突出和深化主题的作用。

那么初中生作文中如何描写景物呢?本人常年从事语文和作文教学,对此深有研究。

环境描写的作用如下:

在文章开头运用景物描写是作家常用的一种写作手法。

例如,名家名作中在文章开头运用环境描写的范例:

在文章开头运用环境描写,既可以交代时间地点人物,又可以渲染气氛、为人物出场定下感情基调。

例如:莫泊桑的《我的叔叔于勒》中的环境描写,就突出表现了人物的心情和心理上的变化。

例如,曹文轩的《孤独之旅》:

🐑欢迎来到“老穆说语文”问答领地,老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您!🐑

关键词一:初中生作文

〖解析〗谈到“初中生作文”,我们很容易想到“记叙文”。因为初中生作文大都以记叙文为主,鲜有涉及议论文。(也有部分学生选择写散文)

关键词二:描写景物

〖解析〗说到“描写景物”,首先想到的是“景物描写手法”,其次想到的是“景物描写作用”。

景物描写手法如下图:

景物描写作用如下图:

💫综合分析:

〖1〗如果记叙文通篇写景,那是写景记叙文(也可以说是写景散文);

〖2〗如果只是部分写景,那么就是普通记叙文,可以记人,也可以叙事。

初中生的写作水平,可以借鉴模仿吗?

当然可以,仿写最好的时机在小学三年级,初中生也可以,我有个学生初一作文还不太会写,后来也***用了一些借签模仿的方式,写多了自然就会创作新的作品的。当然需要技巧与合理的方法,切忌盲目抄袭。

初中生的作文,完全可以借鉴模仿。不管什么老师,在教学生的时候,都是从借鉴模仿开始教的。木匠让学生看着自己怎样刨平木板,武术家让学生看着自己的一招一式,工人师傅让徒弟看着自己如何加工零件的等等。同样,老师教学生写作文,也是从借鉴模仿开始的。

大家还清楚的记得,老师教我们写作文时,什么也不讲,只给我们读优秀作文、满分作文,读得多了,我们自然而然地就会写作文了。我自己在这方面也有很深刻的体验。从小学五六年级到初三,我那个时候,书很少,小人书多。我依然想方设法看了不少书,并且做了摘抄,把书中的优美的句子抄下来,有空就读读背背,写作文时就可以用上了。我的作文就常被老师当范文读给同学听。还代表学校参加乡里的作文大赛,还获奖了,奖励一本作文选,我还记得很清楚。老师要说的是,多读优秀作文,多看书,你这样借鉴模仿,很快自己就会写作文了,并且写得还不错。

借鉴模仿,可以提倡,但是要清楚从哪些方面借鉴模仿。我们可以借鉴别人的未见其人、先闻其声的开头方法,景物衬托心情的方法,欲扬先抑的方法,以小见大的方法,伏笔、照应的方法等,绝不可以把别人文章的具体内容照搬照抄下来。这样,就不叫借鉴了,叫抄袭。目前,不少学生***取一篇文章打天下的做法,就是在作文选中找一篇不错的文章,自己背下来,考试的时候,改头换面就是自己的作文了。初一考试的时候用这篇文章,初二考试的时候还用这篇文章,初三考试的时候依然用这篇文章。这样借鉴不利于提高作文水平。

当然,如果有老师再做写作方面的点拨、指导,写作水平会提高得更快。老师毕竟在指导学生作文方面有一定的水平。所以,当老师辅导作文时,你一定好好听课。把老师讲的和自己借鉴的融为一体,写作就是轻松加愉快的事了。

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