初中优美努力语段摘抄60字？

1、是鹰就该展翅于蓝天高空之上，所以鹰妈妈在他们的孩子小的时候就让他们不停的学会飞翔，学会生存的技术。因为人生的路很长很长，你们不可能完整的陪我走过人生这一漫长而艰辛的路程。所以在我们小的时候让我们学会独立，学会用自己的方式处理自己的事情，学会用自己的智慧解决自己的问题。

　　2、我也曾经为了成为不平凡的人而叛逆过，但是我迷茫了，失去了我的方向和目标，但我失去的时候我如同晴天霹雳一般把我打入万丈深渊，我才清醒过来，追求某些东西就得失去一些东西，这是相等的。当然我不是要大家都和我一样甘平凡，而是希望有人能明白，平凡不是坏事，不要在为了平淡的生活而大呼“无聊”，也不要为了追求虚荣的心而放任自己真实的心。

在我过去四十余年的生涯中，冬民情味尝得最深刻的要算十年前初移居的时侯了，十年以来，白马湖已成了一个小村落，当我移居的时侯，还是一片荒野，春晖中学的新建筑巍矗立于湖的那一面，湖的这一面的山脚下是小小几间新平屋，住着我和刘君心如两家此外两三里内没有人烟一家人于阴历十一月下甸从热闹的杭州移居于这荒凉的山野，宛如投身于极带中

　　2、什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上户外员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。

1、含泪播种的人一定能含笑收获。

　　2、吃得苦中苦，方为人上人。

　　3、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。

　　4、如果你做什么事总比别人慢一分钟，那么你将永远落后于人，“落后就要挨打”。

　　5、奋斗没有终点，任何时候都是一个起点。

青春有时候极为短暂，有时候却极为冗长。我很知道，因为，我也曾如你一般的年轻过。在教室的窗前，我也曾和你一样，凝视着四季都没有什么变化的校园，心里猜测着自己将来的多变化的命运。我也曾和你一样，以为，无论任何一种，都会比枯坐在教室里的命运要美丽多了。

那时候的我，很奇怪老师为什么从来不来干涉，就任我一堂课一堂课地做着梦。

今天，我才知道，原来，他也和今天的我一样，微笑着，从我们年轻饱满的脸上，在一次次地重读着那我们曾经经历过的青春呢。

——席慕容《窗前的青春》

赏析：

读完这段文字总是很感动，有一点惺惺相惜的默契和共鸣的惊喜感，深深地在心底回响。我凝视着手中的笔，想什么时候自己也能像席慕容一样写出这样一行行淡淡的熨帖的温柔的文字；我凝视着前方的黑板，想是不是有一天自己也能走上这一方讲台看讲台下一双双明亮的双眼。

这首精致小巧的散文诗，更是让我百读不厌：“原来，他也和今天的我一样，微笑着，从我们年轻饱满的脸上，在一次次地重读着那曾经经历过的青春呢”。原来，讲台上或年轻或年迈的老师们，也曾经历着和我一般绚烂张扬的青春呢；原来，有一天，我也会像他们一样成熟而稳重呢。

能不能推荐些初中作文开头结尾的摘抄句？

您好，我是雪地红狐，中学语文高级教师，花喜鹊作文的创始人。很高兴能回答您的问题。

对于写作，不不同意流俗的观点，不希望你摘抄中学生作文的开头结尾。

首先 ，初中生开头结尾的句子值不值得摘抄。你如果开头结尾都是运用别人的思维去写文章，就会失去自己的个性，永远找不到自我。你即使写出文章来，那也永远是拾人牙慧，步人后尘，很难超越别人。

其次，真正的写作，靠的是思考感悟与创造。摘抄只是最浅层次的积累，最多能学点语言运用的皮毛，所以，想要提高写作能力，不能只靠摘抄别人的开头结尾。

第三，写作应该向高手学习。你应该多读经典名著，摘抄他们作品中富有真知灼见的文字，独树一帜的表达，海阔天空的奇思妙想，殚精竭虑的深刻挖掘。你摘抄中学生作文，永远只能是中学生水平。

第四，学生作文一个最大的弊病就是学生腔。许多中学生深受其害却不自知，往往洋洋自得，流连其中。而一旦形成这种坏习惯，或者培养出来这种思维，甚至产生依赖，终将落入窠臼，或者陷入泥潭。

第五，由于你总想摘抄运用别人的开头结尾，自然就不愿意费心思思考，形成懒惰思维不说，也容易故步自封，无法让你的世界吹进清新的空气。

作文是一只小小鸟，语言和思想是它的一双翅膀，观察和思考是他的一双眼睛，目标和方向是他的一双尾巴，它们载着作文的灵魂飞翔！

写作虽然没有终南捷径，但是，训练思维，培养感悟，是作文训练的最有效方法。

希望我的回答能对你有所帮助。欢迎沟通交流！