“得阅读者得语文，得语文者得天下!”，难道语文就真的那么重要吗？
朋友的孩子考上了清华。考前他曾说：“由语文决定命运！”
语文有很大不确定性，最怕出意外。尤其占分多的阅读理解和作文。阅读理解题怕文章读不透，作文怕写不完或跑题。数、理、化、生几科，他自信基本得满分。
可见，对高考生来说，语文是难越的一道龙门！
做高考语文试卷，相当于读一小本书。既要快，还要读懂出效率。遇到难懂的古文，或思想深邃的现代文作品，真是急得冒汗。[汗]更何况，后面还有大作文呢？
中考，语文也不轻松。语文试卷总分120，阅读理解一般占46左右。古诗+古文+两段现代文+名著阅读，庞大的阅读量，涵盖内容广，思想内容深，也让中考生望而生畏。
古诗、古文，是中华文化的精髓。没有丰富的积累，难以驾驭。现代文，透射着文人深邃的思想。
如果你想考学，那就得明白：
1.阅读速度慢=做不完。
2.没有海量阅读训练=不会做。
3.不积累古诗文=白扔分。
我是张旭语文，很愿意与您一起探讨问题的实质！
那么，语文的特点是什么呢？
简单说有两点：
一点是基础性。所谓基础性就是学习其它课程，都需要语文的帮助。比如说，你只有识了字，才能有能力去学别的课程，因为它们的内容都是由文字呈现的。
一点是工具性。所谓工具性是指语文是人们表达思想、感情、记载历史、传播文化的载体。也就是说，我们想让自己的思想和情感被别人了解，需要文字来传导，我们看到的书和文章，都是由文字记载的。
为什么说“得阅读者得语文”呢？
第一，阅读能让人了解掌握更多的知识和思想。
我们的知识和思想，绝大部分是通过阅读获得的。这应该能取得共识。
语文在人们的日常生活中，主要是以说话、写文章和理解别人的语言、文字的方式表观的。这也能取得共识。
有了这两个共识，“得阅读者得语文”就是一个很容易认知的道理。
得阅读者得语文，得语文者得天下。这句话是比较有道理的，但要分两个层面去理解。
一方面，得阅读者得语文。阅读理解题在语文试卷中所占比重较高，且难度较大，耗时较长。许多同学因为阅读得分率低而拉低了自己的语文分数。如果能做好阅读题，不仅会提高阅读理解的成绩，还会辐射到作文和其他题型。可以说，学好阅读是考好语文的充要条件。
另一方面，得语文者得天下。语文是众所周知的主科，在总分中所占比重很大，语文成绩高，总分肯定水涨船高。更为重要的是，语文成绩高的同学，其理解能力、语言表达能力往往也非同一般，而这些，对其他学科有非常大的助推作用。例如：很多同学在做数学应用题的时候看不懂题干，这就是因为理解能力比较弱，导致自己读材料的时候眉毛胡子一把抓。所以，语文是主科里的主科！
总之，语文的重要性不言而喻，学好语文益莫大焉！
这个题目非常好！只可惜我的语文平时学的好，高考时语文却差。
我是1985年高考的，总分还可以，全省排名一千左右。但是语文差了很多。
1985年，正是高考转型改革元年。语文提高了阅读理解分值，大致占五十分。高考结束，感觉良好。等到对语文答案时，有点晕。阅读理解有一小半错了。语文首次改变了死记硬背就能考好的历史。很多人感言，语文只需要上高一就足够了。
我总觉得高考语文题目一值有点偏。应当注重于对名篇的背诵，一般理解。必竟，我们平时写东西是让大众看的，晦涩难懂并不是最终目的。
1、学好语文，从宏观方面说，它代表整个国家，整个民族的素质水平提升。
2、学好语文，从微观方面说，可以提升个人气质和内在修养，知识聚沙成塔。
3、学好语文学科对其他学科具有重要的意义，是学习其他各科知识的幕后导师。
***加载中...一年级小熊小兔子小刺猬看书作文50字？
一天下午,天气非常好,小刺猬在回家的路上,看见了许多新鲜的红红的草莓,这些草莓都长在绿绿的草丛中,小刺猬非常开心,它摘了一个草莓尝了一下,感觉酸酸甜甜地,味道好极了,它想把这些草莓带回家去,可是怎么带回家呢?它想了一想,想到了一个办法,它转身一滚,哈哈,身上粘满了很多的草莓,可是小刺猬也压扁了一些草莓,小刺猬想回家带给自己的爸爸妈妈尝一尝. 小刺猬蹦蹦跳跳地回家了.
一年级小熊小兔子小刺猬看书作文50字？
一天下午,天气非常好,小刺猬在回家的路上,看见了许多新鲜的红红的草莓,这些草莓都长在绿绿的草丛中,小刺猬非常开心,它摘了一个草莓尝了一下,感觉酸酸甜甜地,味道好极了,它想把这些草莓带回家去,可是怎么带回家呢?它想了一想,想到了一个办法,它转身一滚,哈哈,身上粘满了很多的草莓,可是小刺猬也压扁了一些草莓,小刺猬想回家带给自己的爸爸妈妈尝一尝. 小刺猬蹦蹦跳跳地回家了.
孩子最近期中考试后发现在阅读理解与作文上失分多，该怎么办啊？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答回馈您！
期中考试后，老穆也收到了来自全国各地家长的信息，他们倒不是来报喜的，而是向穆老师诉苦的，大都说“孩子这次考试没考好”之类的话。
至于语文考不好的原因，大都集中在阅读理解和作文上。
关于如何提高阅读理解和作文的方法，老穆在头条上已经讲过不下于20遍了，说句实话，老穆都有点不好意思再说了，都是那老一套方法，经常关注老穆的朋友应该很清楚。
阅读理解不好的学生，原因有很多：
【1】读不懂文章内容；
【2】识破不了试题考点；
【3】懂考点，但不懂考点所对应的知识点；
【4】懂知识点，但不能结合文章灵活应用；
不知道题主说的孩子在阅读理解和作文上失分很多是英语学科还是语文学科，也不知道孩子的具体年级。我是初中语文老师，仅就初中语文的学习发表一下自己的看法，希望能给题主一些帮助。
初中的语文试卷分为三大板块：基础知识、阅读理解和作文。以120分的满分来看，基础知识所占的分值大约是20分左右，阅读理解50分左右，写作占50分。可以说阅读理解和写作相当于语文试卷中的两大中流砥柱。多数孩子语文成绩不好，都是因为阅读理解与作文失分较多。
初中阅读理解一般分为三个：古代诗歌赏析，古文赏阅读，现代文阅读。而现代文阅读又分为说明文、议论文、记叙文（***、散文）。学生容易丢分的类型是文言文阅读和记叙文的阅读。议论文和说明文有固定的答题技巧，学生容易把握。
一、古文丢分的原因及对应策略。
相应的对策：
二、现代文阅读失分的原因及对策。
现代文阅读是最灵活开放的一种文体。孩子们一般都能答出三言两语，能得到一分半分，但是想得高分确实很难的。原因比较多：
记叙文阅读理解的提分策略：