小学三年级，孩子数学基础一般，家长该如何辅导孩子呢？

才小学三年级，就算是数学基础一般，通过家长的细心辅导，还是可以赶上来的。

据我了解，现在小学一年级数学主要是加法和减法，二年级会有乘法，三年级应该是除法。其实这些都是比较基础的知识。虽然是基础，但也是不能忽视的。古话说的好：“万丈高楼平地起”，说的就是基础的作用。再不补一下基础知识，后面的，有难度的，就更难消化接收了。

（图片来源网络）

其实数学没有别的技巧，给孩子讲解了原理后，让他多做题，多做题，多做题。重要的事情说三遍，做到一看到题就能知道结果，那就差不多了。

不过现在的孩子玩心很重，专注力不够，所以家长还需要用一些小技巧，培养孩子的专注力。比如设置计时器，先从10分钟开始，让孩子专注学习，再慢慢15分钟，20分钟，能连续专注的学习20分钟，就很好了。

我是婷妈，一个七岁女孩的妈妈，美国认证正面管教家长讲师，努力践行不惩罚、不娇纵的有效管教孩子。希望我的回答对你有所帮助，欢迎大家关注“婷妈聊正面管教”，一起聊聊孩子教育的那些事。

作为一个海淀区小学生的家长，我认为，要从根本上解决问题还是要和孩子多读书，多玩，多参加体育锻炼。

好多人认为数学成绩和玩，体育没有关系，其实关特别的大，容我慢慢讲来。

1.适合自己的学习方法。适合自己的学习方法可以让自己取得事半功倍的效果，这也是家长的主要任务之一。

2.对知识点进行查缺补漏。这是家长和老师都经常要做的事情，根据孩子的实际情况进行有目的的学习。

3.考试技巧。我们都知道，学习好还是不够的，还得考好才行，如何考试考好绝对也是一门技术活儿。

1.语文没有学习好。很多数学上次都是在做文字游戏，如果语文没学习好，审题出现错误，后果就严重了。

2.游戏做的少。小孩的特点就是抽象思维能力差，没有见到过的，他想不出来，所以需要做大量的游戏来增加孩子的积累。

3.体育活动参与的少。数学题目中，好多题目都是以体育活动的形式岀视，多参加体育活功可以让孩子更适应题目内容。

1.多和孩子一起读书。多读书可以提高孩子的理解能力。

2.多和孩子一起做手工。孩子见到过才能理解，多做手工。

我是四年级孩子家长，刚刚经过三年级，我来说一下。1.看看孩子薄弱点在哪，是计算还是理解分析上。如果是计算，就得强攻，每天练习，口算竖式每天坚持练，一定会有所提高。如果是理解分析，就得多方引导，多找些类型题练练，家长多方面启发孩子，培养其思考能力。三年级数学还是很好掌握的。

2.跟老师经常沟通，看看孩子上课是否专注。我觉得这个阶段孩子上课爱溜号，跟不上老师思维，当然课下犯蒙了。如这样，就得调动孩子的专注性，在家先把下堂课要讲的先预习一遍，不懂的圈出来，等上课时带问题听讲，这样就增大了学习兴趣，问题及时解决了，自己也会有成就感，回来再及时巩固，多练习。

3.如孩子也注意听讲了还这样，那家长就得带孩子反复温习课本的每个知识点，做到烂熟于心，书上习题全部弄懂会做。

4.书本掌握后找类型题做，反复演练，拓展思维。

数学就是勤练的学科，光看是整不明白的，即使当时看明白了，很快也会忘记。只有多写多练才能熟记于心。从现在抓起都来得及！

小学三年级是一个过渡阶段，数学难度在逐渐加深，如果在一二年级的时候没有培养良好的学习习惯，那么从三年级开始，学习成绩就会开始逐渐下降。这时候不重视，等到五六年级再想补回来，特别困难。

建议家长在这个时候，一方面培养孩子养成良好的学习习惯，比如：回家后，先学习再玩；做作业前，先在脑子里回顾一下今天学到的知识，如果家长有时间，可以让孩子给自己叙述一遍，这也可以培养孩子的表达能力、逻辑思维能力；做完作业之后，自己检查一遍再让家长看；作业都写完了，把第二天要用到的课本找出来，翻一翻明天要学习的内容，最好也能给家长讲一遍。

其次，通过做作业、写卷子，家长要发现孩子有哪些应该一二年级掌握的知识没有掌握好，及时查漏补缺。一二年级其实最主要的就是整数的加减法、乘除法。口诀记清楚，还要能熟练应用。有时间的情况下，每天做10-20道计算题，并保证正确率，对于提高孩子的计算能力非常有好处。而且，计算能力其实才是真正的数学基础。

最后，培养孩子对于数学的兴趣。其实学习成绩提高了，家长经常鼓励和表扬，孩子的学习积极性就会增加。有了兴趣，成绩就能更好，这是一个良性循环的过程。

另外，也可以让孩子认识到生活中数学的重要性。交给孩子一些小任务，比如说，让孩子自己去买电影票，知道花了多少钱，还剩多少钱；比如，每天给孩子零花钱，每天记录收入和支出，每月自己总结。事情虽小，但是很有用哦。

小学三年级，孩子数学基础一般，家长就别辅导了，我是开辅导班的，见过家长辅导孩子，本来孩子还明白点，经过家长的一番讲解，孩子彻底懵圈了！！

我托管班来过两个小孩，一个班级的，来的时候，一个倒数第一，一个倒数第二。经过一段时间的学习，两个孩子的成绩都有了很大的提高。

一个孩子妈妈说她的数学不好，孩子有不会的，就让孩子来问我们老师。

另一个孩子妈妈会点，看到孩子题做错了，还没等老师给孩子讲呢，她先给孩子讲上了。我们老师在旁边听着，家长根本就没讲到知识点上，孩子云里雾里的，她还急眼了。我们老师还得顾忌家长的面子，也不能说啥。

到了六年级的时候，妈妈数学不好的孩子，数学能力已经很强了，基本都95分以上。

妈妈数学会点的孩子，数学就在80分左右徘徊，感觉数学学得特别夹生。说不会吧，有些难一点的题也能做出来，说会吧，一些简单的题，又做错了。

在孩子的学习上，帮不上忙的家长比帮倒忙的家长强多了！！

想要让孩子提高成绩怎么办呢？可以买本教材全解，跟孩子一起看，一起学习，一起讨论，一起研究。

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陕西省小学数学是哪个版本课本？

小学数学教材有人教版（新）、人教新课标、北师大版、西师大版、北京版、苏教版、冀教版、青岛版、沪教版等版本。其中使用最广泛，受到广泛认可的为人教版数学教材人！教版数学是以正式教学内容呈现的，即单独编排了一小节，因其“具有丰富的文化传统教育因素”，然后在阅读资料中主要介绍了古今计算工具的演变过程以及现代计算工具的类型和功能

人教版的居多，部分用的北师大版，很少一部分用苏科版，小学以人教版为主的。每个个市每个学校都有不同，想了解某个学校所用数学书的版本，只要看这个学校所用数学书的封面就可以了，数学书的封面上会用小号字标注有数学书的版本的。

陕西省小学数学课本版本，别的地方我不了解，但西安市的数学版本我还是知道的，是北师大版。这个我特意了解过。还有人教版在用，具体哪些地方就不知道啦。

小学语文是人教版的，英语的版本就更多了，有一年级起点外研版的，三年级起点人教版等等，这两个版本是最常用的。

三年级上册数学课本是什么版本？

数学全国使用版本较多的是：人教版、北师版、华师版、苏教版浙江省金华市，因为有的地方同一个省市也有使用不同版本课程的情况，何况现在很多学校都有自主选择教材的权利。

小学数学版本很多，常用的包括人教版、北师大版、浙教版、西师大版、苏教版、冀教版、青岛版等。此外，还有一些比较小众的版本，如青岛版数学，共分为7个单元，由青岛出版社出版。不同地方使用的数学教材可能存在差异，最好是问一下上个三年级用的哪个版本。

学三年级数学的人，应该买什么资料？

三年级数学是第一个分水岭，个人认为买教辅资料要针对性购买，如果成绩不太理想，建议还是把课本重新过一遍，查漏补缺，可以选购冲刺一百等练习题册。做题不是目的，目的是检测孩子理解难点，找对方法提升。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！从深层面来讲，我更建议利用***期，多参加数学活动，拓展认知，对下册数学概念提前认识下，注意这不是超前学习！以下详解，供你参考。

以人教版为例，文末附知识点总结。***期数学学习建议如下：

① 观察日历，每个月的天数是否相同，列出表格，规律总结。

② 画个校园的内部方位图，配合认知方向，建筑可以用方块图来表示。也可以买一张地图，旅游时的路线图拍照，地铁路线图等，引导提问。

③ 收集生活中出现的小数，拓展数位表等

附：三年级下册知识点，关注王老师，可获取电子档。