印度著名诗人、文学家泰戈尔的诗歌和***中有什么样的艺术特色？

我最欣赏印度大文豪泰戈尔的一句名言:“你看不见你的真相，你所看见的是你的影子”。

泰戈尔的作品反映了印度人民在帝国主义和封建种姓制度压迫下要求改变自己命运的强烈愿望，描写了他们不屈不挠的反抗斗争，充满了鲜明的爱国主义和民主主义精神。其创作多取材于印度现实生活，反映出印度人民在殖民主义、封建制度、愚昧落后思想的重重压迫下的悲惨命运，描绘出在新思想的冲击下印度社会的变化及新一代的觉醒，同时也记载着他个人的精神探索历程。

泰戈尔的散文诗有三个特色:以平淡为美,以随意见长,以静穆为大.宋诗具有散文诗的特征,这提供了对泰戈尔散文诗进行比较研究的契合点.泰戈尔具有浓郁的中国情结,他钻研过中国大哲学家的著作和大诗人的作品.泰戈尔的散文诗中包含着中国诗歌的美学品质,因而特别容易为中国读者所接受.泰戈尔在文学创作上所取得的成就,客观上可以视为中国文化对外传播的一种积极成果。

谈论泰戈尔的诗歌艺术特色，泰戈尔的诗歌创作年限长达70多年，而他生长在一个独特的家庭和社会环境里，受到了印度传统文化、***文化和西方文化的影响，他的诗歌创作是与社会变革、个人经历、家族影响、宗教思想分不开的。他的诗歌创作中浸透着他的宗教哲学思想和美学思想。

尔是具有巨大世界影响的作家。他共写了50多部诗集，被称为"诗圣"。 其诗风对中国现代文学产生过重大影响，启迪了郭沫若、徐志摩、谢婉莹等-代文豪,其中许多作品多次被译成中文。

1、泰戈尔是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人，1913年，他凭借《吉檀迦利》获得了诺贝尔文学奖。泰戈尔是印度近代伟大的诗人、作家、艺术家、哲学家、社会活动家和教育家，他不但是印度文学史上罕见的巨匠，也是享誉世界的20世纪文学泰斗。

2、他一生为印度和世界留下了丰富而瑰丽的遗产，是一位多才多艺多产的杰出的文学家和艺术家。然而，尽管泰戈尔多才多艺，但他首先是个诗人，而且始终是一名诗人，他8岁起开始写诗，一直到他去世前还在创作诗歌，从他的创作实践看，诗歌是他毕生最为倾心也最为得心应手的艺术形式和终生不弃的事业。

泰戈尔是印度的著名诗人，留下了许多不朽诗篇。受印度这个民族文风影响，泰戈尔的诗句无韵，这是印度诗的特征，也是世界上唯一一个不讲究韻律诗的民族，其他民族的诗都有自己的韵味。譬如由英语构成的诗是从声母做韵，无论美国诗还是英国及澳大利亚的诗，都有这个特征，而且很美。中华民族的诗词是韵母押韵，吟诵起来更美，为世界杰出诗词代表，受到世界各民族赞扬崇拜。但是近些年来一些朦胧诗代表人物追求“诗词与世界诗接轨”，受西方文化引诱，学着印度人写无韵诗，抛弃中国优秀的杰出的韵味诗词。以至于中国诗坛乱像纷纷。真乃是可忍，孰不可忍！这里，我尊重欣赏泰戈尔诗篇，包括他写的无韵诗。但我坚决反对中国诗坛出现无韵诗。

泰戈尔是具有巨大世界影响的作家，在长达近70年的创作活动中，泰戈尔共写了50多部诗集，被称为"诗圣"；12部中长篇***，100余篇短篇***，20多部剧本以及大量关于文学、哲学、政治方面的论著，还创作了1500余幅画和2000余首歌曲，其中《人民的意志》，1950年被定为印度国歌。

他的作品文、史、哲、艺、 政、经范畴几乎无所不包，无所不精。他的作品反映了印度人民在帝国主义和封建种姓制度压迫下要求改变自己命运的 强烈愿望，描写了他们不屈不挠的反抗斗争，充满了鲜明的爱国主义和民主主义精神，同时又富有民族风格和民族特色， 具有很高艺术价值，深受人民群众喜爱。

这一条我要好好的写写，因为泰戈尔是我心中的仰慕大神和长久以来的老师。我很喜欢泰戈尔，经常会把泰戈尔的诗句如数家珍的拿出来读一读。

最一开始接触泰戈尔是因为一本诗集，《飞鸟集》。图书馆的图书众多，我一眼就看到了这一本，因为诗集的封面上的一句话：

只要我一息尚存，我就以为你为我的一切

是这一本书打开了我有关诗的大门，那个时候我挺年轻的，在感情的漩涡算是里挣扎起伏吧🤪，自己也经常写一写有关感情的情诗。他的《飞鸟集》和《吉檀迦利》彻底的震撼了我。他的诗引领了我，为我打开了一个新的世界。我现在都觉得遇到那本书是一个奇遇，就像他诗句里说的

***如我今生无缘遇到你，就让我永远的感到恨不相逢

泰戈尔是一位印度的诗人，在英国留过学，他的诗受到宗教和欧洲文化的影响。英国留学的经历深深的影响了他的诗的风格，同时也保证了他的英文版诗作的质量，他的《吉檀迦利》在英文版出版后，很短的时间就获得了诺贝尔文学奖的奖项，他也是唯一一个靠诗集获得诺贝尔文学奖的作家

（泰戈尔访华图片，左边的漂亮妹子是林徽因）

泰戈尔的诗不拘一格，一句即可成诗。自成格调。而且字里行间充满了“神性”，这和印度以及欧洲文化很有关系。读过《荷马史诗》和《希腊神话》的朋友可能能够更加了解欧洲人对待神的态度。

泰戈尔的诗句里，尤其是《吉檀迦利》，充满了对神的敬畏，也因此诗句中充满了敬畏和信仰的力量。比如这一首：

尘世上那些爱我的人，用尽方法拉住我。你的爱就不是那样，你的爱比他们的伟大得多，你让我自由。他们从不敢离开我，恐怕我把他们忘掉。但是你，日子一天一天地过去，你还没有露面。若是我不在祈祷中呼唤你，若是我不把你放在心上，你爱我的爱情仍在等待着我的爱。————泰戈尔《吉檀迦利》

做花生这篇课文选自什么？

《做花生》这篇课文选自中国小学语文教材中的一篇阅读材料。它通常出现在小学三年级或四年级的语文课本中。这篇课文以花生为主题，通过描述种植花生的过程和花生的特点，引导学生了解农作物的生长过程和农民的辛勤劳动。同时，通过描绘花生的味道和营养价值，培养学生对健康饮食的认识和养成良好的饮食习惯。这篇课文内容生动有趣，旨在激发学生对农业和食物的兴趣，培养他们的观察力和思考能力。

《落花生》是选文，出自《许地山散文选集》

《落花生》一文的作者是：许地山。

体裁是：叙事散文。

按照“种花生——收花生——吃花生——议花生”的顺序来写的。

《落华生》散文是中国现代作家许地山的作品。这是一篇叙事散文，全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。

散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。《落花生》作者是中国现代作家许地山（1892-1941），原文语篇选自张培基译注，1999年，《英译中国现代散文选》（汉英对照），上海：上海外语教育出版社

< 1 > 译文1为张培基译，选自张培基译注，1999年，《英译中国现代散文选》（汉英对照），上海：上海外语教育出版社。 < 2> 译文2为刘士聪译，选自乔萍、翟淑蓉、宋洪玮编著，1999年，《散文佳作108篇》（汉英/英汉对照），南京：译林出版社。 < 3 > 译文3选自中国文学出版社编, 1998年，《中国文学·现代散文卷》（汉英对照）, 外语教学与研究出版社&中国文学出版社