***文盲资料有哪些？

***文盲是指那些虽然识字，但因为缺乏社会公德、法律意识等原因，装作不识字的人。这种现象在现实生活中比较普遍，尤其在公共场所，比如公交车上、公园里等。

关于***文盲的资料，可以参考以下几种：

***作品：华君武的***作品《***文盲》是一个比较典型的例子，通过***的形式展示了***文盲的行为和心态。

新闻报道：很多媒体都报道过***文盲现象，比如一些公共场所的标识牌明明写着禁止吸烟、禁止喧哗等，但总有一些人视而不见，装作不识字。

社会***：一些社会***也可以反映出***文盲现象，比如有人在公共场合乱扔垃圾，但标识牌上明明写着禁止乱扔垃圾。

文学作品：一些文学作品也涉及到***文盲现象，通过***、散文等形式深入探讨了***文盲的形成原因和解决方法。

总之，***文盲现象是一种比较普遍的社会现象，需要我们每个人都认真思考和行动，从自身做起，提高自己的素质和道德水平，为创造更加文明、和谐的社会环境做出贡献。

***文盲的创作背景？

***文盲这幅***告诉我：很多人为了方便自己，却丢弃了良好的道德品质，在生活中，这样的“***文盲”就有很多，但是如果***都能少想自己多想别人，那么这种“***文盲”迟早会成为社会的败类，最后消失的无影无踪。

《***文盲》***作品带有强烈讽刺性和幽默性的***，现编写为小学语文书人教版六年级下册第一单元习作的第三个选项，为一篇***作文，《***文盲》是中国著名***家华君武在一九八四年的一幅作品。

***文盲这幅***告诉我们什么道理？

***文盲这幅***告诉我：很多人为了方便自己，却丢弃了良好的道德品质，在生活中，这样的“***文盲”就有很多，但是如果***都能少想自己多想别人，那么这种“***文盲”迟早会成为社会的败类，最后消失的无影无踪。

《***文盲》***作品带有强烈讽刺性和幽默性的***，现编写为小学语文书人教版六年级下册第一单元习作的第三个选项，为一篇***作文，《***文盲》是中国著名***家华君武在一九八四年的一幅作品。

让我们一起从身边做起，保持那一颗纯洁的道德心灵，把街上那不美丽的“风景”，变成一个个出自于文明社会的举动。让我们一起发自内心地呼吁周边的人做文明事，做文明人，创建文明社会。不要像图中的那几个***文盲一样，值贪图一时方便与利益，而忘了做一个有善良心灵的人。保持自己的公德心，摆脱方便、利益的诱惑，去创造文明的美好的社会。让不文明的那道“风景线”不再出现在我们眼前，因为每个人的本质是善良的，不会去追求利益。让我们生活的社会处处都散发着文明的气息。

让我们争取上进，把我们的社会创造成美丽、文明、和谐的世界吧!

***文盲事例有哪些一句话。？

我想在这个年代“文盲”对我们来说应该是很陌生的吧!至少我没见过文盲，但我却见过许多宁愿做“文盲”也不愿老老实实地遵守公共秩序，置他人利益与公共道德于不顾，在我看到一副“***文盲”***后深深陷入了沉思。

　　在某个公共汽车站入口处，几个男子身穿厚厚的棉衣，在标有“母子上车处”的过道中“一”字排列着他们旁边以为裹着单薄的围巾并怀抱婴儿的母亲正在饱受风寒，瘦弱的身躯孩子寒风中瑟瑟发抖。显然是被这几个男子挤到一边的。从这位母亲的眼神中我看到了无奈，而这几位男子却神态坦然，视乎没有看到“母子上车处”的标志，我不知道他们脑子里装的是什么样的“垃圾”，但能做到这一点，他们的脸皮之厚也可想而知了，堪比城墙啊!

　　看到了画面上触目惊心的一幕，我的心久久不能平复遵守公共秩序是我们每个人应尽的义务，为了一己之利致他人利益和公共道德于不顾，是多么自私的行为啊!