评课记录及建议及优缺点?
评课记录及建议应充分考虑课程实施的整体情况,并在此基础上对课程实施过程中出现的优点与缺点从原因性、解决方式等方面形成详细的分析,并提出有效的改进建议和整改措施,努力提升课程的整体水平。
评课的优缺点及建议
1.(1)引课较好,考查学生的知识面
(2)注意:不能利用多媒体代替板书;
(3)能通过分组抢答活动激发学生学习兴趣,活跃课堂气氛,培养合作精神和竞争意识,提高课堂教学效果;(多分几组效果可能更佳)
(4)教学思路清晰,符合“三维目标”要求,教学实施较好,能基本体现“合作、探究、互动、评价”的教学模式,充分体现以学生为主体,促进学生主动学习,课堂容量不大,可增加教学容量,以训练接纳信息和处理信息能力。
2.(1)语速有点快;
(2)能把重点贯穿课堂教学,引发学生思维、讨论,促进师生互动,活跃课堂气氛。
(3)能利用多媒体***教学,使学生融入当时的情境,为学习知识做了很好的铺垫,但注意不能用多媒体字幕代替板书;
(4)教学思路清晰,教学实施恰当,教学效果较好;
(5)要注意大部分同学的听课状态,深入到学生当中,激发大部分同学参与课堂教学之中;
数学万能评课用语优缺点及建议?
数学万能评课用语是指在评价数学课程时,可以使用的一些通用的、适用于各种情况的评价语句。
优点: 1. 提高效率:万能评课用语可以快速、简洁地对数学课程进行评价,提高评价效率。
2. 提供参考:对于一些不太了解数学课程的评价者,万能评课用语可以提供一些参考,帮助他们进行评价。
缺点: 1. 缺乏针对性:万能评课用语通常是一些通用的语句,缺乏针对性,不能准确地反映出数学课程的特点和优缺点。
2. 机械化:过度依赖万能评课用语,可能会导致评价过于机械化,缺乏深度和思考。
建议: 1. 结合实际情况:在使用万能评课用语时,应结合数学课程的实际情况,进行适当的调整和修改,使之更具针对性。
2. 深入思考:在评价数学课程时,应深入思考,尽量提出具体的、有深度的评价意见,避免过于机械化。
评课优点缺点建议?
听课优缺点评语
优点:强调读书姿势等学习习惯,授课内容准备充分,讲课耐心细致,循循善诱。 建议:有些问题可以针对差生重点检查,及时得到反馈。
优点:通过观察图片导入新课,在授课过程中与学生互动,能抓住教学重难点。 建议:本节课最适合小组合作学习,互相检查,学习效果会更好;另外授课时要关注学生听讲状态。
优点:准备充分,教学思路清晰,有很好的互动,有讲有练。 听讲纪律较好。 建议:课堂较平淡,可以尝试大胆放开学生,给学生更多的空间。
优点:充分利用小组的学习优势,把问题抛给学生,通过查字典、小组讨论等形式,达成学习目标。 课文分析透彻,并因势利导。 建议:多提问一些后进生,或者***用练习的方法巩固所学内容。
教学目标是教学的出发点和归宿,他的正确制定和达成,是衡量一节课好坏的主要尺度。
新的课程观认为,学生是课堂教学的最大***。各小组能科学合理地进行,分工合作,组员落乐于倾听别人的意见,能够自由表达自己的观点,能够,遇到困难共同解决。