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荷花作文300字三年级,荷花作文300字三年级下册(写植物)

怎样写好植物作文?写什么植物比较好?

单凡是植物群体,都有它们的“灵性”要想写好这方面的作文,必须得细心观察,认真揣测,掌握它的生长习性等等,做到那样才能够把植物作文写的出色。举一小例稍做解释:“我家有一小块土地,就是爷爷亲手移栽玉米的“实验田”长得可旺盛了,这都是我爷爷用汗水来浇灌的呀!天不降雨就一担一担地挑,一株一株地浇……说来也怪,它们好像懂事儿似的,张开“臂膀”咯吱!咯吱!往上蹿!再看我的爷爷,满脸的“傻笑,不容分说今秋准是个大丰收……”谢谢邀请。我在现丑啦!

根据自己的性格、理想,结合实际,理清对现实生活有启迪作用,对多数人能触动灵魂的某种植物,通过观察,找出该植物形态或习性的闪光点,进行描述、抒发。

好作品来源于生活,凭空想象无血无肉,缺少说服力穿透力。大多数所谓科普文字,就是仅凭一堆理论,一点评测,全无实际依据,才让人无法信服。

荷花作文300字三年级,荷花作文300字三年级下册(写植物)
(图片来源网络,侵删)

谢邀。

感谢邀请。无论写什么类型的作文,都应该段落明晰,条理清楚,用词准确,描述有序。

写植物的作文要把握以下几点:

荷花作文300字三年级,荷花作文300字三年级下册(写植物)
(图片来源网络,侵删)

一、一定要按照顺序观察植物。

二、要找植物的特点进行描写,所谓特点,就是不同于别的植物的地方。

三、在描写植物的时候,除了有序,要准确地用一些修辞手法,比如:比喻、拟人、排比、夸张等。

荷花作文300字三年级,荷花作文300字三年级下册(写植物)
(图片来源网络,侵删)

四、在写作的时候,要想略得当,还要具有适当的事例,是文章更贴近生活,更真实更有趣,也才能更有感染力。

五、在写植物的时候,重点要抓住植物的干,枝,叶,花以及花的颜色,并要详细的描写他们的大小、高矮、色彩、形状、味道等。而这些都需要真实的、具有科学性的材料,不能想当然的写。


谢谢,希望能帮到你。

写描写植物的作文。首先写一些日常生活当中可常见的植物。亲临到植物的生长地去观察、体验也可加深我们对这一株植物的印象。结合实际、注意观察植物的形态与特征。随后结合自己已经获得的书本知识互相印证,或者进而去查考专书,这样随处进行的直观学习也将有助于记忆的巩固。

写好植物作文的途径有两条:直接观察和阅读所得。

要想将植物的状况生动形象地表现出来,首先需要对植物进行直接地观察。

写清晨的植物清晨去观察,写中午的中午去观察,写夜晚的晚上去观察。写植物的生长过程需要跟踪观察,因为植物的生长周期较长,几个月、几年、几十年、上百年的都有。今年的小树与去年的幼苗不同,去年的幼苗和参天古树又迥然相异,不观察根本不能用恰当的文字生动形象的表现出来。

观察需要时间,通常我们又没有足够的时间去观察,怎么办?这就需要去找相关的文章来阅读,借助别人的观察记录来为自己服务。

比如想写石榴,除了自己的记忆和观察外,就需要去阅读寻找相关的记录和描述。

你知道的都有哪些有趣的地名?

狗屎台,无税庄,狗各庄,蔡家坟,台儿庄,磨石板,白佛院,马坊,迷谷(老马识途的典故出于此),鸽子窝,宝钞胡同,乌衣巷,哈尔滨,齐齐哈尔,乌鲁木奇,米脂,酒泉,杏花村,乌海,白洋淀等。

还用到哪里去找呢,北京有趣的地名就有很多。比如我的母校北京师大,附近有趣的地名就有不少,而且“阴气袭人”。学校北边的地名是“北太平庄”,还有北太平路、北太平桥等,不过没有北太平间,不然就太内个了。

学校占的地方名字叫铁狮子坟,据一些上了春秋的老师讲他们在师大上学的时候,操场部位就是坟地。。。其实北京的以坟为地名多了:公主坟、七王坟、八王坟、索家坟等等。瘆得慌不。

学校南边有一处好所在:小西天,可以吧配套吧,处处离着极乐世界不远!

老家河北有趣的地名也不少啊,中学时代,我们几位同学曾经骑自行车到离学校一百多里的易县狼牙山去,到了山下往上爬到中途,后面赶上来一个挑山工,对,是他追上我们不是我们追上他,已经累的气喘吁吁的我们佩服不已(毕竟已经骑了一百多里地的自行车),那汉子也主动与我们攀谈。我们注意到旁边一座山峰酷似人形,就问是做什么山那汉子道:那山头像个人脑袋,叫“媳妇头”,下面鼓鼓的山包叫“媳妇怀”,往下还有个山洞,叫“媳妇b”。听了他这一粗鄙而又直接的介绍,那时还是十几岁中学生的我们一时默然,气氛有点尴尬,那汉子似乎也没什么察觉,挑着担子扬长而去(后来到了山顶才知道他挑的那些东西有多么金贵,比山下贵多了)。

后来我们认为,当地群众虽然给山峰名字起的粗俗些,但是的确不能说不形象。。。


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