你最喜欢的寓言故事是什么？这个寓言故事揭示了什么道理？

谢邀！我喜欢龟兔赛跑的故事。

兔子，机智聪明，身小灵活，跳跃敏捷，一跃几步，跑的非常快。

乌龟，老实憨厚，动作迟缓，步履蹁跚，一步一步努力向前爬行。跑的非常慢。

兔子和乌龟赛跑！

兔子，自以为跑的快，一定能赢乌龟。途中停下歇息。身子一歪，便进入梦乡，等梦中方醒，乌龟早已到达终点。

这个故事，它深刻寓意人们，做事情，不能偷机取巧。贵在专一，贵在坚持。

做事情只有持之一恒，才能到达理想彼岸！

我最喜欢的寓言故事是驴子和农夫。这个故事讲的是从前有一头驴子给农夫干繁重的活，却吃的很少，饲料不足，也不可口，鱼子不想在农夫家干活了，跑到宙斯那里请求让他脱离农夫，卖到别的主人那里去，于是宙斯满足了他的要求，把他卖给了一个制造陶器的工人，陶红让他搬运沉重的粘土和淘气，比以前更劳累，驴子没干几天又去请求宙斯要求再给他换一个人，周四满足了他的要求，把他卖给了一个皮，他一到比较那里看到要干的活，不比陶红那里清，根本没干就走了，驴子厚着脸皮，第三次记取牛宙斯为他再换一个主人宙斯，这回不再理他了，这时吕自后悔不已的说，我真不幸流在以前的主人那里，该有多好啊，现在可好，谁也不收留我了？这个怎么办呀？

这个故事告诉我们，有些人总是抱怨自己的生活不好，却并不了解别人的生活同样也有不如意的地方。

前些日子，我看到一个寓言故事，非常喜欢。在看到这个寓言故事之前，我一直为“临渊羡鱼，不如退而结网”所蕴含的道理所折服，但当我看到下列这则寓言后，才发现“临渊羡鱼，不如退而结网”的漏洞，使其所蕴含的道理大打折扣。这个寓言故事的内容概要如下：

• 有一个老人，在河边用渔网打鱼，一个年轻人在旁边，很有兴趣地看他打鱼。老人打鱼的技巧非常纯熟，不一会儿都打了很多鱼。年轻人羡慕极了。老人临走的时候，拿出几条大鱼送给年轻人。谁知他不要，却恳求老人，让他教自己学习织渔网的技术。老人大笑，称赞年轻人说：“你真是一个聪明的孩子，明白临渊羡鱼，不如退而结网的道理。”就收下了这个徒弟。

• 
  
• 不到一年，年轻人织渔网的技术就超过了老人。年轻人就告别老人，回家很快就织起了渔网。年轻人织好了渔网后，就兴冲冲地拿着渔网，来到一条大河边打鱼。谁知他只是学会了织渔网，使用渔网的技术却没有学会，在向河里扔渔网的时候，一不小心，自己竟然掉进了河里，最后被淹死了。

• 
  
• 他的师父知道了徒弟的死讯后，很伤心，就来到年轻人淹死的地方，哭着说：“我认为教会了你织网的技术就行了，哪里知道你根本不会使用渔网，都是我害了你啊。”

这寓言故事让我感触良多，世界上有太多的人，明白了“临渊羡鱼，不如退而结网”的道理，就觉得自己很高明了，认为自己只要拥有了人生路上的“渔网”，再也无惧人生路上的风雨。孰不知，光有“渔网”，没有掌握“渔网”的使用方法，难免会在世上碰壁，甚至会跌倒在泥泞的人生路上，一蹶不振。这就如年轻人看老人，以为只要有渔网就有吃不完的鱼，就像公司员工看老板，以为自己只要坐在老板那个位置上，就有滚滚而来的财源，实在是太愚蠢了！

我会给宝宝讲一些浅显易懂的语言故事、经常几个语言故事轮换着在睡前讲给宝宝听！

守株待兔、告诉我们不主动去努力而想获得人、往往一无所获、什么也得不到、而主动通过自己的努力才能有所收获、得到自己想要的

狼来了：故事虽然简单、但是对于宝宝来说富有教育意义、教育孩子要诚实、不要撒谎撒谎会失去别人对自己的信任

《鼬鼠和狮子》

第一方面:鼬鼠敢于挑战动物界肉食王者，能不怕狮子的权威，以弱者之躯去挑战强者,不畏豪强，我觉得难得可贵。不论结果如何；鼬鼠至少站出来了，敢于去挑战。至少比那些只会暗地里嘲笑它不自量力，却不敢于去挑战的动物来说，好过很多！

而狮子方面:狮子是草原之王却能在鼬鼠挑战自己权威时，能冷静分析结果，不被话语激怒，不去接受挑战。这是狮子的品质，冷静且强大；

告诉我们强者只会把时间放在有意义的事情上，越是有能力，往往越会冷静分析。

鼬鼠虽然不自量力，但我觉得它是勇者；狮子能力强大，却不会被自己实力所冲昏头脑，能冷静分析，会善待每一个细节。越是强者越是冷静。

你们有没有一些鲜为人知，又很有意义的寓言故事？或者自己经历过的有做人道理的故事？

行百里者半九十

减肥许久，在庆祝即将到来的成功的聚会上功亏一篑，

少年时练字，描写的最后几行，自己草草了之。

考研复习六个月，拿到工作offer，国庆***期大睡七天，今日悔不当初

山盟海誓的恋人，因为琐事天南海北

“瞎说”一词的来历

本人读小学三年级时的语文课本中，有一篇寓言故事使我印象深刻，几十年过去了我还大概记得。

这篇寓言故事讲的是某村有一天来了一只大象，当时象是希有动物，村里人都不认识象，引来好多人围观，惊动了村里四个盲人，四个盲人也被牵去看热闹。人群中有人问盲人们：你们四个晓得这是么东西？盲人们说你们都让开，我们摸一摸再回答。于是人们都让开让盲人一个一个的上前摸，第一个盲人摸了象的耳朵后说：这是是一个肉蒲扇。第二盲人踮起脚尖摸了象腰后说：这是半边肉墙。第三个盲人摸了象腿后说：这是个肉柱子。第四个盲人摸了象鼻子后说：这是谁家挂的腊肉。人们听他们四位讲后好笑，一直未言语的赶象人站起来说：这不是肉蒲扇和肉墙，也不是肉柱子和腊肉，是一只兽，叫"象"的兽。

孩子们听完后，围着四个盲人齐喊：瞎说！瞎说！据说这就是“瞎说”一词的来历。

这个寓言故事告诉我们：丨.任何事情没搞清楚就不能乱下结论;2.看问题不能只看一面;3.站的角度不同，看问题就有区别;4.必须全面细致的观察问题，才能得出正确结论。

只读初中毕业的我在在荒芜学习近20年后，两个女儿读初中时：我还能当两个女儿的理科

辅导，并且自己都感到不可思议：因为自己当时学习成绩也就及格线左右。上游的成绩，为什么竟然不光是能辅导他们，且女儿着得比老师讲的效

果还好一些。

而且还没有我辅导不了的，当时我总结了一下：因为女儿他们的基础还是扎实的，我只是辅导难题，当时我是这样讲的

，难题就好比是一个恶狗，你越是怕它，它就越是疯狂，你若不怕它就夹着尾巴不那么狂了。

第二是提示思路怎么切入，理解題意蹊跷之处。

第三要求他做题在精不在多，尽量做到多思路多方法解题，不要做任务式的解题，任务式效率只三分之一还不到，

这叫熟能生巧。在此基础上利用走路：上厕所觉前醒后多回顾叫勤能补拙，温顾而知新。

这样学的东西有九成牢靠，十成效率，看似慢实是飞。一题一思一解任务式，十题海战术，人累了，看似快而多，实是少亦慢又笨拙的学法。

他们认可了我的方法，也得到了效率。