最近朋友们在谈论孩子学习好的原因是什么，是因为智商嘛？还是教师、家长的影响或孩子学习目标明确？

孩子学习好智商占很大比例，你永远会在班上发现，有的孩子一点就通，但那样的孩子也是凤毛鳞角。优秀的孩子家长再重视，多学点开发思维的，养成良好的学习习惯，这样的孩子考上重点大学没有任何问题。但绝大多数孩子智商差不多，想要孩子更优秀，那家长就要多多付出，愿意在开发孩子智商上多花时间，多多阅读，多多思维开发，养成良好的学习习惯，对学习真正产生兴趣，提高孩子的自信心。而老师的鼓励也是一剂良药，做为老师严宽相济，也是给孩子一个轻松的学习气氛。越是学习吃力，越需要老师同学家长的帮助，提高自信，未来走入社会，你的努力过程很重要，结果不是最重要的，而自信才是一个人在社会生存最好的底气。

孩子学习好有诸多因素，如本人的智商高低，周围环境的影响，其中最为关键的是他个人的主观努力。同一父母所生，同在一个学校学习，效果也会有所不同。有人说兴趣是最好的老师，我非常赞同。因此，无论家长或老师都应该下大力气激发孩子的学习兴趣，多表扬，少批评，让孩子越学越爱学，越学越高兴，不妨你就试几年，看看到底成不成！谢谢阅读，愿你从中受益。

孩子的学习好，是因为智商吗？还是老师和家长的影响？或者是孩子学习目标明确？接下来就这三个问题进行详细的阐述

第一个问题:孩子的学习好，是因为智商吗？

不可否认芸芸众生之中有的人确实智商高一些，但是这类人只占一小部分，绝大多数人的智商差距并不是很大！孩子的学习好最主要原因主要是因为这个孩子学习态度端正愿意自己主动学习所以才成就了他们的好成绩！一目了然一个再聪明的孩子如果不把这份聪明用在学习上，他也不会取得好成绩！可是现在很多孩子却在学习中迷失方向，没有把智商用在学习上，而是放在了吃喝玩乐上，很多孩子更是不负责任的沉迷游戏，天天脑子里都是游戏攻略，比如下图中的这两位初中生和高中生，天天都要玩游戏
我们能说这些贪玩学习不好的小学生、初中生、高中生的智商就不高吗？经过多年来与这些孩子的接触，我发现越调皮捣蛋的孩子无论他们在反应速度上，还是在组织能力，人际关系，表达能力等方面都很不错，只不过他们没有把这份聪明用在学习上，因此我对什么是智商也就是聪明进行了一个明确的定义:不在错误的时间，错误的地点去做错误的事情，知道学习是主要的，玩是次要的，不会在应该学习的时光里，贪图玩耍，荒废学业，详细内容下图所示由此可见，孩子的学习好，最主要的是靠自己积极主动的去好好学习，只有主动学习了，才能把智商用在学习上，用在攻坚克难上，才能让智商发挥最大的作用，因此对于学习不好的孩子，家长首先要做的是纠正孩子的学习态度，让孩子主动学习

第二个问题:学习好是老师和家长的影响吗？

毫无疑问学习好的孩子肯定离不开老师和家长的影响，但是最主要的还是要靠家长对孩子进行正确的家庭教育，因为同一个老师，不同的成绩，所以同一个老师也会带出相差悬殊的学生，因此家庭教育是学校教育的基础，家长才是孩子的第一责任人，老师是一个人代两个班一百多个学生的课，又要讲课又要批作业老师根本忙不过来，而家长却可以做到一对一，所以家长要用正确的方法教育孩子，给老师送过去一个愿意好好学习的孩子，孩子才能成绩优秀，如果孩子不愿意主动学习，老师讲课他不好好听，要么交头接耳说话，要么趴下睡觉，老师讲的再好也只能是对牛弹琴，这就是很多孩子学习成绩差的主要原因，下图所示就是这些成绩不好的孩子在课堂上的表现

第三个问题:学习好是不是因为学习目标明确？

成绩好的孩子都有明确的目标，初中的学霸目标是要考上最好的重点高中，高中的学霸目标是要考上985、211这样的好大学，比如前几天我问班里成绩第一的一位高中生要考哪所大学，这个孩子对我说:厦门大学，但是要想考一个好大学就必须要通过中考和高考，才能实现初中与高中，高中与大学的成功对接
由上图可知孩子是家庭的希望和国家的希望，是家庭和国家可持续发展的原动力，所以家长要对孩子高度负责，尽心尽力的把孩子教育好！让孩子能够学业有成，实现自己的人生理想！

以上内容和图片摘自《赢在终点家庭教育实操手册》感兴趣的家长可以关注我的头条号阅读更多内容

谢邀请。就当下学校教育环境，所谓的学习好，就是指考试成绩好。作为布点法个性化教学研修者，也是实践者。根据多年的教育教学实践看，那些在学校里考试成绩好的学生，不是简单地说是智商高，而是智力结构决定的。

根据多元智力结构理论，人有七种智力结构（最新研究成果说有九种)，只有数理智力结构与语言智力结构的学生，最合适读书考试型学习，你们观察一下，那些所谓的学霸，都是这两种智力结构之一，就我个人教学经历过的，最佳的学生兼具这两种智力结构，那是百万分之概率。

说点容易操作的，孩子学习能力强的共性特征是，课堂听课效率高。而听课效率高，可以通过学龄前儿童教育的言语能力训练，凡是言语能力强的学生，听课效率肯定高于言语能力差的学生。试想，每节课的听课效率的差异，日积月累则一定导致学习能力差，主要体现为考试成绩差。

所以，有条件的，尽可能地在孩子学龄前儿童期，训练培养孩子的言语能力。言语能力不仅仅语言表述能力，而是通过各种交流，如视觉、听觉和触觉等全方位捕捉信息的能力。

当然，如果错过了孩子最佳培养言语能力的时期，通过合适其个性特征的个性化辅导，也可以最大程度地弥补这种差距。

就个性化辅导方法而言，这里推荐布点法个性化辅导方法：①结合型教学方法。②混合型教学方法。③用四步操作“区分、优化，转化、内化”来组织、引导和促进孩子学会有效加工知识。

孩子学习好的原因，应该有以下一些方面——

1、习惯和勤奋。

这是首位。天才出于勤奋，没有勤奋，混天聊日过日子，很难成功。好习惯决定命运，有道理。

2、家庭影响。

父母是孩子的第一任启蒙老师。孩子的很多好习惯来之于父母的影响。所以牌子啊第二位。

3、智商。

我想排在第三位。聪明的大脑，对孩子的成长很关键。聪明的大脑，加上勤奋，加上良好的学习习惯，约等于成功。很多家长没有关注到这一点，孩子智力开发太晚，甚至出于没人管的地步，对孩子的发展影响很大。1-7岁，至关重要的时间节点，不可忽视！

4、教师的教育。

有人说，遇到一个好老师，是上辈子修来的福分。教师是孩子成长过程中最重要的一个帮手，他给你一个成才的台阶，给你成功一些助力。很重要。

5、目标。

没有明确的学习目标，往往让人迷失方向。目标明确，才好少走弯路，才会直达成功的彼岸。

当然，还有机遇、还有心态、朋友、环境等等因素，一个人的成功总是因缘聚合的结果。