寒***社区活动记录表怎么做啊，盖章还没有盖，谁盖，去哪里盖，格式怎么写，求学哥学姐们解答，帮帮忙啊？

什么啊，太简单了，对我来说时间太短 服务对象：XXX社区 服务时间：2.15--2.21 服务项目：清洁小区 服务地点：XXX社区 个人所做的主要任务工作及完成情况概述：我的主要服务工作是清除贴在墙上的广告，清扫随意堆放的垃圾 在服务过程中产生的体验与感受： 寒***的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。

它使我走出校园，走出课堂， 走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面 施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。这几天的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜 。它带给我的是 欣喜,是得到成果的喜悦.在实践活动中我们感受到乱扔垃圾、乱张贴是可耻的，既破坏市容，又污染环境。我们想通过我们的行动，让大家意识到美化小区，***有责。社区评价意见：（盖章就OK了）收起

大学还会有寒***作业吗？

大学真的会有寒***作业。为什么我会这么肯定的回答呢？

因为我还是当了班长的啦。(说得好像其他同学不用做一样)

寒***作业分两种:一种是小组作业，一种是个人作业。

小组作业大多都是社会实践类，最后的作业形式就是出一份报告，可能要求提供团体照片，还有可能要做PPT分享。(答主我十分喜欢PPT演讲，下次分享一些小经验)

个人作业，主要是学期总结，以及新学期的***。这类作业大部分都是开学前一天补完交给学习委员或班长。我可以很不负责任的说，这类作业可以不做，因为做了不一定真的交，比如我作为班长，收集齐了全班的学期总结，然后，我忘了交给导师，于是导师没找我要，然后我就一直没交。

结尾我重申一下我的观点，大学真的有寒***作业，还有暑***作业。

一般不会有学科作业的，但是实践作业还是有的。肯定不能和中小学生的作业相比。但这时候的实践作业还是比较好做的。还有很多剩余的时间，想学习的孩子都用在其他的学习上，比如学驾照，学音乐，学英语，还有的参加义务支教等等。所以爱学习的人，什么时候也闲不住。

大学不会有***期作业的，有部分学校会布置一些***期实践活动，而不会有书面的作业。

可以利用***期，进行锻炼。锻炼的方式有很多种，可以进行促销，可以进辅导机构，如果有条件，能力足够强，可以去企业进行实践，这样能更快的提高自己的能力。

当然，这些都是基于自己的选择。但是有些同学本着大学没作业的心态，来对待大学，也是不准确的。

***期时间很长，如果就这样浪费了，不仅不能提升自己的能力，而且辜负了父母对我们的期待。如果你想提升自己，就不要浪费时间，利用***期，不断提高。

寒***工做哪些工作更加合适呢？

如果是大学生 不急需钱的情况下 尽量做一些与大学专业相关的工作 可以培养一些自己的专业知识经验 对以后毕业工作做准备

中学生寒****** 一般是体验生活为主 而且很多地方会被认为是童工不支持工作

因人而异 工作时还需学会保护自己的人身安全 祝你找到合适自己的工作

我感觉学生可能比较欠缺社交能力，寒***可以找一些地产金融或者其他和客户直接接触的销售类的***，帮助你尽早的认识社会，派发***，门卫等简单劳力的***不建议，对你将来的提升很有限

我的话，放***了先把学习的功课做完，然后会去餐厅做服务员，因为寒***时间段，过年这段时间好多餐厅酒店需要的服务员比较多。如果你不想去小餐厅和饭店，可以去中小型酒店也是不错。

第二就是可以摆地摊，卖水果，对联，小商品都可以的。这个比较自由，但是你要有进货渠道，商品优质，价格亲民。你也能赚一笔小钱。

第三就是可以做自媒体，做自己擅长的领域，做自媒体短时间可能见不到钱，需要积累需要坚持。如果你着急赚钱，不建议做自媒体。自媒体是一个长期坚持的过程，不可能立马赚很多钱。

好了，这就是我的分享，做什么都要坚持，努力，这样你才会成功，一定要坚持加油，你一定可以成功的！加油！

小学一年级在语文寒***作业中布置预习下册教材和书写生字的作业好吗？

老师这样安排，肯定是不对的，也是不允许的！

他这样安排，只是从自己教学的角度考虑。学生提前学了，到下学期，他的课堂教学就会省力这些，顺利一些，而不是从学生学习的角度考虑的。

我一贯不主张提前学习，这对学生不但没有任何好处，还会有坏处。学生提前学习了，到上课时，听讲的警惕性，思维的主动性，都会大大降低，尤其是小学低年级的孩子。

但是，老师已经布置了，木已成舟，你就没有任何选择了，只能按老师的要求做。你不做，别人做了，一到课堂上，老师的教学节奏快，进度快，孩子会跟不上。吃亏的是孩子！

除此之外，还是要利用暑***的时间，把刚刚学过的内容巩固一下，免除后顾之忧。每天安排一点，不要逼得太紧，主要是让他记住学习这件事，培养孩子认真学习的习惯，一放***就不能忘乎所以。

如果开展调查，老师一定会说好、大人绝大部分会说好，学生可能不欢迎！

专家的话嘛，比较贴近学生，尤其是后进生，还往往是那种好吃懒做的。

我支持预习，但不是自学。只要了解下学期要学的内容，能圈出自己的难点（不懂）即可。

当然，如果能把课本后的基本题也做出一二道来，证明实力还在。

真敢与时间赛跑的人，不是超越就是领跑！

但时间上要合理安排、科学分配，能做到“休息、学习、玩乐”三不误的是人才，更是最佳方案。

寒***是个宝：多“复习”——查缺补漏，温故而知新；早“预习”——凡事预则立，不预则废。

为了较好地复习、预习，最好定个***且形成文字，每天对照实施，或请家长督促。

预习，每科每天只安排七八分钟，一般简简单单地通读（泛读）一下新课即OK。

至于书写生字，何不把它当作书法练习？现在的不少学生，写的字未必比幼儿园小朋友的好。

小学一年级昨天考完放***，老师还没有留作业，我也不知道会不会留预习作业，但老实说在考试之前我已为孩子准备好了下册的语文课本和生字表。数学的内容也看过结合自家小孩的情况觉得他在正常上课期间能够吸收掌握无压力，所以没有准备预习。从我家小孩的情况来讲我觉得预习语文是有必要的，尤其是我们家这种从出生到学前都是放养的孩子，识字不多，一年级上期前半期的辛苦不言而喻，一期400个生字，到快期末了还有100多个不认识，小朋友做作业更是看见文字就头疼不想读题不想做。考试内容全都会就是不认识字很多没做。所以我认为需要帮助他提前预习，尤其是看了下册的生字表，生字的复杂程度不是上册能比的，开学期间进度很快，时间紧，结合自身情况我认为他是不能在正常学习期间吸收好那么多完全陌生的内容的，如果一点不预习开学后他的学习压力将会很大，比起害怕失去新鲜感不专心我更怕孩子因为压力大而厌学。所以预习不预习这个问题没有标准答案，根据自家孩子情况来看吧。