***的启示五年级种树的人？

1. ***可以给五年级种树的人带来启示。
2. 因为***作为一种文化形式，可以通过故事情节、角色形象等方式，传递出一些深刻的思想和价值观。
五年级种树的人可以通过阅读***，获得一些关于种树、环保、责任等方面的启示和思考。
3. ***中的故事情节和角色形象可以激发五年级种树的人的想象力和创造力，帮助他们更好地理解和掌握种树的技能和方法。
同时，***也可以带给他们快乐和愉悦，增强他们的学习兴趣和动力。

五年级下册***的启示挫折作文？

***的启示挫折作文是：

简单，但却给了我很大的震撼。***内容是这样的：一个孩子走在回家的路上，有好多只手正抓着补习班的作业，篮球、美术、计算机、语文作业等等，孩子累得满头大汗，拖着疲惫的身躯走向前方，他的眼里全是“作业”。

　　第一眼看见时，我禁不住哈哈大笑起来，小男孩的手可真多呀！可笑了一会儿我便笑不出来了，我一下子陷入沉思。小男孩真的有这么多手吗？显然***家用夸张的手法讽刺了一些家长给孩子布置那么多作业，报那么多补习班。对于孩子来说他们的快乐童年生活便被家长们剥夺了，等待他们的却是一大堆的作业和毫无快乐而言的童年。

　　在我们的生活中，虽然没有“千手学生”，可却有同样可怜的孩子。有一次我走在回家的路上，看见一个孩子低着头背着一个大书包。里面的书都把书包给撑破了，他的妈妈还在后面使劲地骂着他，说：“报那么多补习班都不见效果，学习还是那么差，我的辛苦你看得见吗？”孩子走在前面任凭妈妈怎么骂都一声不吭，迈着沉重的步子走向前方……

看***懂得的启示（作文）？

此作文给予我们的启示是：

1.保护环境，***有责，想要有一个美好、卫生、和谐的地球，一个和谐的家，就必须从自我做起，从自己有保护环境的意识开始，让我们的家园更美好！

2.说到要做到，而且要抢在别人的头上，做到带头的作用。像小强一样，给小女孩说了一句话以后，就要先捡起垃圾。

3.如果天下所有的人，都具有小女孩那样有环保意识、善良的心，那么世界就会更美好！！