四年级作文赞美祖国赞美党对美好未来的憧憬，用书信的方式？

您好，我亲爱的祖国，不知道50年后的您是什么样子，不过今天我想做一次心灵上的穿越，大胆的畅享你再衣食住行等方面的各种巨大变化！但是祖国，我相信你是伟大的，慈祥的，那个时候的交通应该是不堵车的，因为科技发达了，请祖国放心，我一定不畏困难，勇往直前

亲爱的党啊，我的母亲，我生长在新社会，在红旗下成长，我是多么幸福啊！

这深知，我们今天的幸福生活是无数先烈用生命和鲜血换来的，我一定好好学习，天天向上，做一个优秀三好学生。准备将来报答党和祖国，做一个对社会主义有用的人材，为人民贡献自己的一切！

祖国颂文章从哪四个方面写出了我对祖国的热爱？

作者从祖国的大自然风景，祖国的土地，祖国的劳动人民，祖国的语言四个方面写出了对祖国的热爱。

为了能使学生从更深的层次去领略歌曲是怎样表达了人们对纯美、神圣、壮丽而伟大的祖国的赞颂与祝福，更加细致完美地对音高、音的长短、音量、音色等进行感受。本节课我***用了多媒体电脑教学，帮助学生进一步理解歌曲的内涵，同时更能培养学生的音色感受，欣赏和审美能力，从而达到欣赏教学的目的。

教材分析：

本课歌曲通过拟人化的语言，如：“太阳跳出了东方”“山岳敞、开了胸怀”等，让学生更容易理解歌词内涵，同时歌曲流露出人们对祖国的赞颂与祝福之情，并蕴含着我们社会主义祖国来之不易，点出全国人民团结友爱，努力拼搏，坚强不息，我们的前途将会万丈光芒。

结合新大纲要求，我确定了以下教学目的：

一、引导和启发学生对歌曲的情感体验，抓住重点。从力度、情绪、节奏等方面来激发学生的学习兴趣，提高学生的音乐素养。

二、通过欣赏《祖国颂》、《祝福祖国》以及学唱《歌唱祖国》，培养学生的爱国主义、集体主义精神，提高他们珍惜今天幸福生活，而刻苦学习，努力锻炼，长大为祖国建设与发展贡献力量的意识

三、培养学生有感情演唱歌曲，重视艺术性与趣味性结合。

本课的重难点是：培养学生对歌曲的理解和鉴赏能力。

教学方法：情景教学法、启发教学法、听唱法、讨论法。

热爱祖国是公民应尽的义务正确吗？

爱国不惟是人的一种内在的自然情感,而且也是公民对祖国的应尽义务.我们不仅应在情感上热爱自己的祖国,更应在行动上保国、卫国和护国.一方面,将热爱祖国的自然情感外化为保家卫国之义务的做法,是爱国情感的自然延伸；

另一方面,只有每个人在行动上尽到了爱国的义务,我们才能更为充分地享受国家为每个人之生存发展所提供的保障.