小学二年级的孩子如何写作文？

小学二年级语文作文的考核相对比较少，主要以遣词造句、看图写话为主。

扩句——是小学低年级语文教学中就经常使用的一种训练方式，通常给出一个或几个核心词汇组成一个短句，来进行扩充训练。比如：小明哭了。

我们来进行扩句练习：

小明看着妈妈，哭了。

小明看着在家门口的妈妈，哭了。

小明看着在家门口的妈妈，“哇~~”的一声哭了。

小明看着在家门口，刚从武汉回来的妈妈，“哇~~”的一声哭了出来。

小明看着在家门口，刚从武汉回来，虽然有些疲惫但笑容却依旧灿烂的妈妈，“哇~~”的一声哭了出来。

我们就以简单的“小明哭了”，作为核心句进行扩充。大家可以看到随着句子内容的填充，所表达的内容也逐渐丰富起来，并且感情因素也扩张了很多。

如果在文章中配以相应的上下文情节，相信会感动很多人。

刚好我家孩子也是二年级，建议你买这两本书:看图写话就三步从20字到200字和作文导师团300位名师眼中的满分作文。根据我的实践小孩50-80一个阶段，80-120字一个阶段。120字以上写200字就很轻松了。书买来需要家长给他解释引导，和他说作文的结构。再让他模仿写作，自己再批改一下，慢慢的就会写了，而且也不会是流水帐。千万别买来了让他自学，小孩子没那么好的理解能力的。二年级应该能写字数在150-200个作文了。另外阅读其他书籍时让他拿支笔把好词好句划一下，这样慢慢积累就有好词写了。光阅读不动笔没用的。

二年级作文主要形式是看图讲故事，其中又包括看图写人，看图写事，看图写景等。

看图写人

要注意图画中人物的外貌，注意写***物的外貌特征和性格特点。通过抓住人物的语言、动作，展开想象力，感悟人物心理，可以借助比喻、夸张等手法来描述。

看图写事

要写清楚图画所表现的时间、地点、人物，发挥想象力补充***起因、经过、结果。描写经过时要详略得当，重点突出，顺便加上自己的真实感受，将画面的内容完整生动地表现出来。

看景写景

写景时要按照一定的顺序去描写，比如按时间、由远及近、由近及远等顺序去写，把观景的时间地点和景物的特征描写完整，还要加上自己的真情实感。

我是力行，很荣幸回答你的提问。

你的问题小学二年级的孩子如何写作文，这问题我这样理解，小学二年级的那个叫看图写话，不算真正的作文，看图写话是为日后作文打基础，是为养成写的好习惯。

1.看图写话考察的主要是孩子的观察力，开始只需要看到图上有什么，什么样。不要认为很简单，那是你，但孩子这时候就是孩子，鼓励他观察，鼓励他写下他看到的。

2.看图写话能开拓孩子的想象力，鼓励孩子由画内想到画外，由已知联想到未知，这才是孩子擅长的，无论对错都鼓励他把想到的写下来。

3.看图写话考察孩子简单的逻辑思维能力，让孩子把所见之事物能联系起来，能简单写清楚时间地点人物***，心情就很好了。

那么小学二年级该如何学写作文呢？

1.让他接触大自然，接触人和万物，让他观察，产生兴趣。

2.让他学好语文书，学好拼音，字，词，句等基础，会简单应用。

3.让他读课外书，每天都读。

4.向他提问，解答必须写出来，想到就写，不论对错。

小学二年级的孩子如何写作文？二年纪一般都是看图写话，我觉得我应该有发言权，我就是一位语文老师，也曾经担任过小学语文的教学工作。

首先，如果是看图作文，应该让孩子看清楚图上画的是什么时间（季节）？什么地方？谁？在做什么事？他先做什么？后做什么？最后做什么？做的怎么样？有什么动作？有什么样的神态？或者你再想想他有什么心理想法？要让孩子用语言把它叙述出来。这样基本上就把画面的内容叙述清楚了。

比如说下面这副拔河比赛，画的应该是春天，老师举着旗子，嘴里吹着哨子，同学们摆开阵子，等待着老师的一声令下，使劲儿的往后拉。同学们脸涨得通红，手始终不放绳子。脚使劲的抓住地面。心里一个劲的想，我们要把对方赢了。

第二，如果是要孩子写一件家具家电或者是他的一件玩具，那么要告诉孩子，首先要告诉别人，这件的家具家电或玩具叫什么名字？它什么形状？什么颜色，可以用来干什么？或者是你怎样玩的？它给你带来什么样的快乐？等等等等。

第三，如果要求记叙一件简单的事情，也和看图说话差不多。要让孩子写清楚什么时间，谁和谁在什么地方做什么事？还可通过这件事，你感觉怎么样？

其实指导做孩子写话之前，就是一定要让孩子把句子写通顺，不要写错别字。二年级的孩子能够把看图写话写好，能够写简单的一段话，它能够为小学三年级写作文打基础。

希望我的回答对你有所帮助。

我是睿心1妈妈中学语文高级教师，有丰富的班主任工作经验，今日头条育儿问答达人，今日头条原创作者，没事的，期待你的关注、阅读、收藏、分享、转发、评论、点赞。

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