古代有没有描写人间百态，比较幽默的打油诗，能推荐一些吗？

推荐唐诗僧寒山诗：

东家一老媪，

方富二三年。

昔时贫于我，

今笑我无钱。

渠（她）笑我在后，

我笑渠在前。

两笑倘不止，

东边复西边。

他讽刺那些富而骄矜者贱视穷人，说富贵无常，你也难免跌下来遭人嘲笑，大家还是不要轮班儿嘲笑了。

谈及美食，欧阳修的“饭后打油诗”也是流传甚广。

当时欧阳修在一家新开张的酒楼吃完饭，店家上前询问味道如何，欧阳修一声不吭，默默写了一首诗:

大雨哗哗飘湿墙，

诸葛无计找张良。

关公跑了赤兔马，

刘备抡刀上战场。

店家看到这猜谜打油诗，或许还兴高***烈挂在店里嘞。

殊不知第一句“无檐”，即无盐;第二句“无算”，即无蒜;第三句“无缰”，即无姜;第四句“无将”，即无酱。

这个故事说明：不会套路的诗人不是好的美食家。

打油诗最早起源于唐代，创始人张打油，在群英荟萃的***诗坛，就是一个无名小卒。但就因为一首《咏雪》，以其大胆的诗风和奇葩的笔法一鸣惊人，开创了一个崭新的打油诗体，名垂千古。

通篇写雪，不着一“雪”字，而雪的形神跃然纸上。虽用语俚俗，却诙谐幽默，所以广为传播，令人拍案叫绝。

由于这种“不入流”诗用语的通俗，不拘平仄，人皆可为，所以广为传播，历朝历代都留下了不少名篇佳作。

清代杨鸾的【即事】就写的风趣幽默，

白天苍蝇成群，晚上蚊子成团，本该红袖添香的良宵花月夜，却让蚊子搅得苦不堪言，真是没有蚊香蚊帐的孩纸伤不起呀伤不起。

杨鸾是乾隆四年进士。学诗于屈复，初仿西昆，晚益瑰丽苍坚。可毕竟是乾隆的臣子，受乾隆日记体诗的影响，也幽它一默，来了首打油诗。

打油诗，相传因唐代读书人张打油而得名。诙谐幽默，通俗易懂，易于传诵。常用于人间百态上的讥讽。后世在内容上不断推陈出新，百花齐放，品读一番，颇妙哉妙哉！这里，选取几道代表性的:

1、古代交通不便，影响到了南北物产的流通。如此，一地的物产显得单调。宋时出任河北三鸦的官员，因当地盛产莲藕，平时各等菜色无不出自莲藕，颇无奈地作诗一首:

二年憔悴在三鸦;

无钱无米怎养家？

每日三餐都是藕;

看看口里长莲花。

(原来口吐莲花是这么来的？？)

2、宋代的《四喜诗》，为世人熟知:

久旱逢甘露，他乡遇故知。

洞房花烛夜，金榜题名时。

如果你的孩子考试总是得零分，你会有什么想法？

如果说这个孩子每次都考试零分，而且是三次以上，那么可以肯定的是这个家长是希望孩子每次都考试零分的，在他的潜意识当中，她希望孩子每次都考试零分，然后每次都可以拿着零分去指责批评孩子，来去成就自己的优越感。

一个孩子，只要不是傻子，笨蛋智商的问题，它不可能每次都考试零分，那么考试零分的话，就是属于这个孩子，他的潜意识里面是故意的，那么这种故意也是父母投射给他的，因为孩子是父母的一面镜子，父母的有些意识上的行为，可能孩子没办法去衔接到，但是父母潜意识里面的行为，孩子是可以完全的接受到的，也就是说这个孩子经常考试零分，那么在这个家长的钱是里面是希望这个孩子考试零分的。

心探心理提供。

面对中国应试教育的大环境，很多家长对自己的孩子的考试都看地很重，目前中国最早的考试在孩子准备上幼儿园的时候就开始了，如果自己的的孩子，表现的并不是那么好，家长应该如何处理呢？

首先家长要明白，孩子在面对自己考不好时，心理负担是很大的。

【1】当试卷发下来时，和同学之间有对比，影响到自尊心。

【2】如果试卷要签字，不知道如何开口，开始编谎话、找借口。

【3】考试成绩不理想，觉得自己学不会，感到灰心，越来越厌学。

导语：看到这个主题，我很自信的说，我的孩子不会每次考试得零分的，因为我本人从事老师行业8年，把自已的二个孩子已经培养成了研究生和大学生。

孩子每次考试都得零分，我认为做父母的责任很大。为什么这么说呢？我把我的想法告诉大家。

第一：孩子为什么每次考试都得零分，是学生不愿学习，还是老师教的不好，孩子接受不了老师教的知识，父母没有找原因。

第二：作为父母，肯定没有尽到对孩子学习监管作用，任其发展。

第三：孩子学习成绩差在那里，父母看过孩子的学习作业，试卷吗，有没有针对性补教呢，是任孩子的成绩一直差下去吗，如果这样的话，那孩子废了。

这个问题有点笼统，哪个年龄段、哪个学历段?你让小学生考研究生的问题，那基本是零分。朱自清当年考大学数学就是零分，爱迪生小学时老师认为其智力有问题。如果在我30多岁时又是一个小学生的家长，或许很焦虑这个问题，如果让我现在回答这个问题，我会很淡定，这个世界不可能只有花朵没有绿叶，如果每个家长都希望自己的孩子进北大清华，那清华北大也不成其为北大清华。我宁可要一个每次考试得零分的身体健康、内心阳光、懂爱、友善的阳光孩子，也不要一个心理阴暗、凶狠残暴的药家鑫式的大学生。

感谢邀请，现在孩子的考试分数对于孩子的以后不能起决定作用，家长们不用考虑孩子的分数，只要孩子听话懂事，该学习的时候还是在学习，家长们必须培养孩子的兴趣爱好为主，不能完全把分数定位于孩子的未来，可以好好和他沟通为什么考试每次都只有零分，是不喜欢学习还是故意一个题目都不会，多关心孩子的心理，家长的陪伴和沟通为最主要的，三十六行，行行出状元，培养和发掘孩子的兴趣最为主要，同时也能够带起孩子对学习的兴趣，对孩子要有信心，相信自己的孩子

有个全班成绩倒数第一的儿子是什么感觉？

我儿子今年上小学一年级。第一次单元测试语文考了全班倒数第一，只有57分。

在班级微信群里得知这个消息我完全是懵圈的。虽说以前上的是公立幼儿园，老师从来不教拼音汉字，但是经过我暑***幼小衔接的突击教学，也应该掌握了基本知识，咋也不可能考这么点分呀？

回到家我看到试卷的时候就明白为什么了。原来试卷有两面，背面的全部都没做，正面的做了好多，但也没做完。我仔细看了一下，做过的题都做对了。

我想了想，也不能全怪孩子。从没有经过考试的他根本不知道考试是怎么回事。我对他说：“考试就是在规定的时间内把题目做完。你看你是不是没做完呀？所以才考了57分，在你们班考了倒数第一。”谁知道他满不在乎地说：“倒数第一就倒数第一！”碰到这么没羞耻心的孩子我也是醉了。我只好换一种方法说：“倒数第一的意思就是在你们班你是最傻的，你要不要被你们班的小朋友说你是最傻的？”，他连忙摇着头说：“我才不傻呢，你最傻！”。我接着说：“要是不想让别人说你，你就要快点写字，你只要能快点写完，绝对能超过他们。”

接下来的几天，每天让他在规定时间内把作业完成，并且送他去学校的路上一直提醒他：“最重要的事是什么？写快点、写快点、写快点”。

就这样，到了期中考试的时候，数学考了86分，语文考了91分。成绩在班里算中下等，我已经很知足了。才一年级的小朋友，对他小姨说：“小姨，我觉得我学习跟不上呀！别的小朋友都会。我比他们学的慢呀！”他小姨跟大家转述他的话时，大家都笑了，都说这孩子还挺知道上进的。 他们班大部分孩子上的都是私立幼儿园，一年级学的知识大部分在幼儿园都学过了，所以有好成绩并不奇怪。

不过我认为只要孩子认真学了，从什么时候开始并不晚，毕竟学海无涯，这才开了个头。有的孩子开窍晚，说不定什么时候就开窍了。“倒数第一”这个帽子不会一直戴下去的。

死党的儿子也算个奇葩，两口子都是名校硕士，都是独生，工作都是技术岗位。

儿子从幼儿园开始就是个渣渣，小学六年，倒数第二，倒数第一娃是深圳某地产公司小老总的公子。死党每年都跟倒数第一老总打招呼，千万别转学，别送去国外，否则我娃就倒数第一了。前年读初一，他岳父岳母（都是国家公务人员，技术类，退休后返聘也退了）过来开始全职带娃，几个月前初二期中成绩我看了一眼：班级TOP10，年级TOP50，上升劲头很猛，三门主课基本满分，以前的倒数第一跟着他玩的也成绩起色不少（补充一下，娃读的初中在深圳也是前列的，四大某校的初中部）。死党传输经验，娃脑瓜子不笨，但是小学期间最大的问题就是不认真，没规矩。岳父来之后，狠抓学习习惯和生活习惯，现在连死党两口子回家后敢做的事情就是看书，练毛笔书法，健身，电视和手机在家就没开过，死党已经整整一年半没跟我玩过一把DOTA，并且因为保持锻炼身材和精神状态超好。

这个，我深有体会。

我儿子在五年级之前，一直处于班级倒数，不是倒数第一，就是倒数第二。作为家长，那份心酸，焦虑，我至今记忆犹新。

儿子在上幼儿园时，我们从来没有管过孩子的学习，听说周围的许多小孩，十以内的加减法，拼音字母全都会了。但当时也没当回事儿，只是觉得应该给孩子一个快乐的童年。

孩子上一年级后，我才发现，所谓的快乐童年，只是噩梦。入学不到两个礼拜，就被老师请去数次，最后一次，老师直接告诉我说，你家孩子基础太差了，脑子还反应慢。问什么都不知道。我劝你，还是把孩子领回去再上一年学前班吧。

面对老师的咄咄逼人，我无言以对。因为自家孩子的情况我了解。我知道，我儿子不是那种机灵孩子，从小胆子小，反应慢，不是老师喜欢的那种类型。但这孩子懂事乖巧。他知道他自己学习不好，老师不喜欢他，同学嘲笑他，孩子已经有了深深的自卑。每次，提起学习的时候，孩子都用那种无助的眼神看着我。说实在的，看到孩子的那副神情，我特别心酸。

当然，我们最终还是没有退学。孩子就这么一路跌跌撞撞的，上到五年级。儿子的成绩一直很差，语数英三门课，每门都是五六十分。当看到别人家孩子每次都考100分90分，我心里是说不出的滋味儿。羡慕，焦虑。每次参加家长会的时候，我都是悄无声息的坐在角落里，听别的家长们侃侃而谈。或者就是被老师点名批评，说我儿子学习不用心。但在内心里，我根本就不认可老师的说法。我觉得我儿子没有老师说的那么顽劣，我感觉孩子学习也很努力，他也非常想学好习，让爸爸妈妈高兴。

我记忆最深的一次是。小学三年级时，有一天中午回家非常高兴，一进家门，就兴冲冲的跑过来，拿出一张田字纸页让我看。“妈妈，妈妈，我考了100分！”我一看，是听写了二十几个生字，全对了，老师给批了个一百分。我当时表现出很高兴的样子，但背过身去，眼圈却红了。别人家孩子天天都在拿满分，我的儿子，一个小小的听写测试满分就让他激动成这样。可见，平时他的心理藏着多少自卑，委屈。

因为学习不好，孩子一直被班主任嫌弃。班主任是个四十岁的中年女人，性格古怪，对学生异常严苛。学习好的孩子，见了都害怕，对我儿子这种差生，就更没有好脸色。我记得儿子小学毕业时，提起班主任，说了一句话，让我异常难受。他说，“妈妈，老师从来都没有正眼看过我一眼。”说这话时，孩子眼圈红了，我的眼泪也不由自主地流下来。

孩子五年级前，胆小，自卑，在学习上畏手畏脚。做为一个妈妈，我除了着急，焦虑外，更多地时候是心酸。看到自己的孩子因为学习差而被同学老师轻视，我实在心有不甘。五年级下半学期开始，我就开始想办法。先是从抓英语开始，每天监督孩子背单词，例句，课文。没想到的是，抓了不到一个月，孩子的英语成绩就突飞猛进。从原来的四五十分到后来的九十七九十八。看到付出有了回报，儿子的学习劲头更足了。先是英语进步，然后又带动语文，数学，成绩一路攀升。从小学到初中，孩子一直保持在年级前二十，仿佛是被魔杖点中了似的，各方面发展都越来越好。不仅学习成绩突出，而且文体方面也很优秀，人也变得特别阳光自信。

上高中后，儿子因为严重逆反而导致成绩下滑。但最终高考成绩还算不错。

我女儿读一年级的时候勇夺了几次倒数第一。我气得头晕目眩，差点去抢救。但是我老公安慰我说总得有人拿倒数第一吧，只要女儿认真学了，总会提高成绩的，又不是智商上的问题。慢慢来，不急。前几天四年级的她跟我说，她被同学传出谣言，和学渣出绯闻，她只不过是和学渣一起打了会球。她说她现在正在从中游努力爬到尖子生，才不要被学渣拖后腿。一般不骂她的我，骂了她——学渣你也好意思叫别人，你是忘了你考倒数的滋味啦？别人学习成绩差有什么大不了的，有人开窍晚，你非要用小学成绩定论别人？说不定别人以后出息大着呢。可以不和玩不到一起的朋友同学玩，但绝不能鄙视别人。女儿成绩比起一年级，有很大提升，从班上倒数到现在偶尔冲刺到前几。我波澜不惊，她爸更加心平气和。接受父母的资质平平，接受自己的资质平平，接受孩子的资质平平。其实也没什么难的。