有哪些让你笑到停不下来的搞笑图片或段子？

1、楼下的新住户跑上来问我说：“你家装修买了多少卷墙纸啊?”我说：“20卷!”第二天他又跑来问我：“怎么我们贴完还剩下10卷啊?”我说：“对啊，我家也是剩下了10卷!”于是，再也没有来往过了!2、说个真事。我叔叔家里一辆***杠自行车，太老了骑不了了，推了半个多小时到废品站，结果卖了两块钱！完了太累不想走，坐公交又回来了，车费两块！我叔叔现在有点懵，坐门口抽了半包烟了，我该咋劝啊

3、方便完，正准备起来，忽然看到短裤掉下来一个线头。顺手用打火机去烧，刚刚手贱把火调到最大，忘了调回来……一会就听厕所保洁大爷怒吼：谁特么在公共厕所里面搞烧烤！

4、有次和老公逛街，在路上看到一辆车，车牌是488L8，我顺口说道，你瞧这倒霉车牌，“死爸爸了吧”。说完发现车主坐在车里怒视着我。赶快撒腿就跑。

5、有人说情人节不送女朋友一束花，让她拿什么发朋友圈？问了下老公，本以为会甩我一沓毛爷爷或者弄个小惊喜，结果他说：别着急，我去给你盗图去，能给你凑个九宫格。

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俗话说“笑一笑，十年少”，希望我带来的段字和搞笑的图片能逗大家一笑，愿朋友们笑口常开、青春永驻。

1

男孩见女孩愁眉不展，便安慰她道：“开心点，要不咱们把心里想的写在纸上，交给对方。”

女孩点头。

写完之后，男孩打开女孩的纸条：我梦到期末挂了好几科，好害怕。

女孩打开男孩的纸条：祝你梦想成真。

小伙子，你还是太年轻

2

停水几天了，大家做什么都只能用桶装水。

大家好，我是烦恼君，很高兴给大家分享一些有趣的图片。如果你喜欢的话，可以去我的主页或者关注我看更多有趣的图片，文字。

1.警察:你叫什么名字？

姐姐:蒋英雨

警察又问弟弟:what is your name？

弟弟:蒋国宇

父亲来了赶紧解释，警察问:你是他们爸爸？叫什么名字？

在洪都拉斯，工人们在一条大河上辛苦一年才建好一座大桥。让人们怎么也没想到的是，第二年一场飓风来过以后，那条大河居然跑了。

我就想打个喷嚏，你笑啥！

我就说看动画片会改变吧！

你还不信！

有证据再！

啥证据呀！

高一数学期末只考了25分，其他学科还可以，总分年级排70名，分科以后还有优势吗？

题主这分科前应该也没有什么优势吧？

咱们先不说你分科后有没有优势哈！先说说你这个成绩哈，数学25分，说明你的数学学的是真的很不怎么样啊？可以说是基本没学什么！

高一上学期的数学考试中***题占的比例应该不少，而且***题里面简单的题也可以多，你怎么能就考个25分呢？你这个分数啊，我估计你大题没得分，应该也就选择题对了几个。

分析了你的情况，数学25分，其他科是还可以，名次是70名（我想你的意思应该是其他学科也不是特别优秀），那我估计要么你们学校“人数太少”，要么总体成绩都很差！

题主重点说了自己的数学成绩比较差，其它科成绩都差不多，那我还是建议你学文科吧，如果你数学成绩太差的话，会影响你分科之后学习物理的，所以还是学文科吧！

其实说实话，以题主你目前的情况学文理科都没什么优势，数学真的很重要啊！！！！你目前最重要的事情就是先把数学成绩提上去，你这跟别人差距 也太大了吧，数学25分，在高考中如果你还是这个成绩，那你可就太吃亏啦，你这跟数学成绩好的差了100多分啊！所以先想办法提高数学成绩吧！加油↖(^ω^)↗！

数学不行，基本上上二本以上的大学无望。不过高中还有两年，如果在数字上加强努力，还是有机会上二本。但要上二本数学必须在80分以上，即你还需将数学成绩甚少提高55分。努力吧，孩子，两年的时间什么奇迹都可能发生。

所谓的优势都是相对的，如果能在年级排名70名的话。不知道你们这个年级一共有多少人？如果只有70人能排第70名。那还有啥优势呢？

如果你所在的年级有700，甚至更多的人能排名其实的话，也只能说明您在您自己学校的年级里面有优势，在你所在区域的，是一点优势都没有，因为什么？因为你数学只考了25分。

总之您的其他学科成绩没法见到，也无法判断，你的总分也没有提出来，所以无法得知。

不过还是希望你自己抓紧学习，数学不考的话，一点不学的话，估计也能超过25分，你要加强自己的学习哦。

真的无法判断你给的信息太少，只能靠猜和蒙。

其实我想说这都不是问题。我看大部分回答都是完全没希望考大学了，我只想说谁说的。我帮你分析一下。

首先你的数学25，总分能进前七十，这就说明你的其他科都不差。我不太清楚你们期末考了哪些理科，但是物理化学总考了吧。看总排名这两科的分一定不低吧。不是有句话吗，数学好的人物理化学不一定好，物理化学好的人数学一定不差。这就说明，你的数学能力是很强的，你要相信自己。

再有，你才高一，离高考还有两年，有的是时间提高，怎么可能考不上大学。我觉得那些说考不上大学的都很可笑。给你说个我的例子吧。中考也算是大考了吧，初三下半学期期末物理28，化学52。挺惨的吧，可是又能怎样呢。寒***连着上了一个月的辅导班，开学后一个月结业考全及格了。肯定有人说及格了管什么用，可是我中考物理90，化学84。虽然成绩还不是很高，但是满打满算半年时间在其他科还在提高的情况下，提高的幅度你也看到了。so ，你还有至少两年，好好补漏，成绩很快就提上去了。而且你还有其他科的基础。

至于分科，你还是要看你文科和理科哪个更强一些，还有你以后想发展的方向。

你要相信自己，你绝对是一个超级大学霸。

数学是考量一个孩子认知能力的最基本科目，小学阶段即可以看得出来，一般数学学得好的学生多数是脑子反应灵敏，灵活机智的孩子，这样的孩子坐不住，调皮好动，但接受能力很强，他们的语文成绩不是很突出，但也不是很差。这样的孩子到初中以后就会大放异彩，尤其到高中，只要努力学习，就会突飞猛进。恕我直言你的孩子应该比别的孩子要付出更多的努力，只有这样才可以跟得上。如今到高中数学依然不及格，那就是基础很不好，加之个人天赋的因素，要考出好成绩，就一定要付出比其他孩子更多的精力和辛苦了。建议孩子学文科，或许能够有所突破。

你上学时遇到的体罚学生的老师是怎样的？

我从小学到高中毕业都未遇见过真正体罚学生的老师，在小学四年级有个同学打盍睡，姓陈的老师一个黑板印扔过去就有，也很准，这学生立马醒了；到高二时一个姓徐的女老师，她对学生特好，很慈祥很有爱心，有一次看到学生不专心听课，她就停下了讲题，眼泪哗啦啦流下来说"你们这是既浪费了父母的血汗钱又在作贱自己的将来，我真为你们心痛"于是同学们都被她的慈爱所打动，即使差生也会尽努力，不会搞小动作了直到毕业，估计这老师如果在世也有八十多九十了，广东番禺人，我真想念她的恩德。

其实在任何时代，学生调皮捣蛋都是有的，也不是这个时代的独创。学生从小天生顽劣好动是天性使然。古代这样，现代这样。一般好动而又爱搞怪的学生，一般说脑袋都是聪明的，智商也是较高的。所以，做为教师，只要很好矫正，他们都是学习的好苗子。

为了这些孩子的学习，确实不少老师也动用了不少心思，***用了不少方法，甚至有过激的方式。但总体来说，一个目的是为了搞好学生学习。

不知为什么，现在的学生家长中，确有少数有玻璃心思想，既想让自己的孩子学习好，又不愿老师对孩子严格管理教育。让教师无所适从。故然，严禁教师体罚和变相体罚学生是正确的，但适当的惩戒学生还是要的。没有规矩不成方圆。否则学生成了无笼头的马，任意驰骋，怎么搞得好学习呢？

我想题主所提问题，应该说，任何人在学生时代，都可能遭遇过教师的教育，甚至打骂，但绝大部分学生还是很理解老师的行为的。所以，在此不必追述了。

大家好，我是一名教育领域创作者，也是一名英语教育培训学校的老师，在这里很高兴回答楼主问题。下面说说我的看法。

1，什么是体罚？2，体罚是被允许的吗？

各位应该知道首先被列为体罚的事情就涉及要非常严重的校园违法行为了，因为本身从司法的角度来说，体罚被定义为：指教育工作者对学生的肉体实施惩罚并使其受到伤害的行为。如殴打、罚站、下蹲、超过身体极限的运动、刮脸、打撕嘴巴等行为。而“变相体罚”，是指***取其它间接手段，对学生肉体和精神实施惩戒并使其受到伤害的行为，如劳动惩罚、抄过量作业、脸上写字、讽刺挖苦、谩骂、烈日下暴晒等行为；

2，相信大家也看到了，以上这些行为无论从哪个角都都已经对一个正常的孩子或多或少的带去了伤害（身体上，又或者心灵上的），而且根据《中华人民共和国义务教育法》第十六条中已明确规定“必须禁止体罚学生！”而且我国各级教育行政部门三令五申：“不准体罚学生。”但是，还是有少数教师我行我素，照罚不误。为什么呢？这是因为，这些教师太迷信体罚的管理功能，忽视体罚给学生的身心带来了严重影响。所以体罚一定是不被允许的。

★·人民教师必须得有品行，“欲成才，先成人”的师训必须铭记于心。教师的道德品质、思想情操、精神面貌和行为习惯等，其实每时每刻都在潜移默化地影响着学生。我们时常把老师比作“园丁”，我们更应该多去给学生带去阳光、快乐、健康与自信，更应该想法设法去呵护着学生的成长。而不是让自己所谓的“心理阴暗”释放到学生身心上，德才不兼备何有育人之资本。

★·作为人民教师本就应该内外兼修，丰富和拓宽自己的知识面和“善”面。作为“园丁”，本就是将爱心的传递之事，教师是一辈子的修行，终身修德，以德养性。我们教师团队的发展，就应该是师德为要。教师自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，去努力做好学生健康成长的指导者和引路人。

★·上面↑这幅图是我最后送给天下所有的老师们的，望你们都可以铭记于心，以德养育！

儿时上学有几个同学没有被老师罚过？这没有什么 老师也是为你好 等长大后想起往事 还要感谢老师 因为没有老师的批评 也没有以后的未来 真的不会怨恨老师 应感恩老师 老师辛苦了！

八十年代末，那年我上高三，几何老师讲课语调有点怪，同学经常阴阳怪气的学他说话。有一次，在课堂上爱耍怪同学们齐声学他说话，可我的语调比其他同学慢了半拍，这下老师听出来是我故意在捣蛋，气的就开始骂粗话了，骂了我几辈子祖先，啥难听就骂啥，同学们都看着我，我羞愧的恨不得钻到地下躲起来。事后，我认真的反视了自己，觉得自己对不起老师，做了一件很丢人的事，见了同学也不好意思，就开始认真学习，课堂上再不捣蛋，见了老师恭恭敬敬，后来，我考上了大学，成了公务员，每次见了他，对他都特别感激，总是对他产生敬意。如果没有那次他的痛骂，我可能这一辈子就完了。