二年级学生看图写话能力太差，该如何提升？

我记得一起“美国妈妈状告幼儿园过早的教孩子认识字母，让孩子丧失了想象力”

当孩子的思维一旦固话，当他看到字母o的时候他就只知道这个是o了，而联想不到这个像：足球，太阳等…

记得有一次我去女儿的幼儿园开家长会。院长阿姨就说了一下幼儿园今年的工作安排__不像有的公立幼儿园什么都不教！***取放养式的教育……也不像有的私立幼儿园什么都教-写字，拼音一起学……我们***取中立的教育方式，孩子的道德教育是根本一定要跟上，孩子的手现在还发育不完善，过早的让孩子拿笔适得其反，所以家长不要着急，在适合的时候我们一定会让孩子学拼音，学写字……

针对你的情况，二年级的孩子应该是有自己的认知了，先让孩子用自己的话把图上的描述说一遍，你再来帮他把一下关，看有什么需要添加和修改的！这样多练习几次相信孩子就能自己写好了！你的孩子才二年级要多陪伴孩子做作业，在三年级之前能养成独立完成作业的好习惯就最好了！

另外建议让孩子多读点书，多积累点成语之类的！有一个朋友的女儿平时有时间就爱读书，有一次他的女儿在描述一句话的时候用了三个成语，这是他都感到很惊讶的！

所以我们在培养孩子良好学习和生活习惯的同时，要让孩子养成阅读的习惯！这样日积月累孩子心中有沉淀，再面对看图写话的时候写的话就很精炼，不是话重话！！！

最后愿你收获一位爱学习爱生活的小学霸！！！

二年级学生看图写话能力差该如何改进呢？本人给这位家长以下几点建议，希望能够帮到孩子。

第一，让孩子养成一个良好的写话流程。首先观察图片中有什么人，什么物。其次，观察人和物在干什么事情，各有什么表现，是快乐还是悲伤？最后，就是孩子的自我发挥，整体上给这幅图一个自己感想，例如：这是多么开心的一家人啊！这里的风景真是漂亮极了！就是尽量用一句话来概括图片的中心思想。我给你了几副关于看图写话的流程练习。

请关注我的头条号，小学数学姜老师。主页里有很多关于一二年级看图写话的内容，请自行前往。

第二，台上五分钟，台下十年功。平时多让孩子做一些看图写话的练习，很多类似的写作需要孩子在平时练习中积累出来的，可以说是熟能生巧，孩子的能力还是需要平时的练习。

第三，在平时多让孩子多观察日常生活中的人和事物，让孩子自己多说多表达，让他形成善于观察善于表达。

语文的学习在于积累，一二年级又是良好学习习惯养成的关键阶段。现在还有有一个月的时间来进行训练，这段时间内建议以多做练习进行训练，希望以后养成好的学习习惯。

谢谢提问！

在现在社会，当个称职的家长真的不容易，带孩子时，在每一个阶段都会有不同的挑战。

小编觉得，要引导二年级孩子看图写话，最重点是父母少开口，只可以用简单提问的方法去引导。例如：有一幅画，画中有花、蜜蜂、蝴蝶。那么先要孩子把所看到的讲出来；然后尝试提一些问题：蜜蜂和蝴蝶有啥不同？外观？功能？习性？与人类的关系？结论：喜欢那一个较多？为什么？

要是能够这样训练下来，孩子的思考和表达能力，就能够逐步提升！

🏮欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！🏮

看图写话，顾名思义，就是给你一张或几张图，让你写出一段或几段连贯、完整的话来。

穆老师在讲解之前，先给大家看幅图，看看大家会不会写？如下图：

亲爱的同学们，你们会写吗？如果你不会写的话，也没有关系，穆老师将为大家做详细地解析！

分析如下：

🏮〖1〗时间

星期x，早晨（因为“上学”，所以是周一到周五的早晨）

🏮〖2〗地点

上学路上、老奶奶家门口

🏮〖3〗人物

看图写话是锻炼孩子观察、描述能力的，也是写作表达能力提高的一种手段。

所以想要提高孩子的这方面能力，就要从孩子的观察力开始。

家长能做什么呢？

首先多带孩子去户外，观察动植物和外界人们的活动，家长提示性地问话，引起孩子好奇从而会去观察，通过询问让孩子把自己发现的东西告诉家长，家长要适当的给予孩子赞扬，这个过程孩子观察事物的兴趣会得到提升，他们会越多喜欢去发现去，也会很乐意向父母表达自己的发现。在引导孩子的时候父母可以表现得无知一点，让孩子自己多思考，不要直接把所提问题的答案告诉孩子。

还可以和孩子讲绘本故事，小的孩子父母讲给他们听，当孩子大一点可以请孩子反过来讲给自己听，大孩子讲给小孩子听，慢慢地你会发现孩子的表达能力在变强。