作文写老师的好题目？

《老师，生日到了》《一束鲜花》《我们的铺路者…》

《岁月将您带走》《我爱您，老师!》《让我也来为您做件事》《你的话，我记着》《我们很听话》《老师，您不老》

《春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。》《烛光赞》《愿鲜花为您开放》《我想为你送上一个宇宙》《是您给了我一片天》《绿叶对根的情意》《老师、我不想说你无私》(这个寓意比较深厚)《老师、您是天上的那颗太阳》教我***花酿蜜的人我的荫蔽港心灵的抚慰蜡烛一路有你，真好长大的路上，你牵着我的手美丽的祝福老师的那句话点明那星星之火的灯我们都忘了老师，累了。

我们，泪了（我有过滴，还不错）

正因有你，一路不寂寞放飞的梦想，您有‘光’春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

您自己所经历过或看到过的老师惩戒学生的奇葩方式，如打手心揪耳朵等有哪些？

惩戒学生，是老师在教育教学过程中不得已的手段，是在逼不得已、为保证其他学生的正常学习情况下的一种教育教学措施。

礼仕湾完全小学是一所乡村小学，位于礼仕湾村内。当时学校简陋，没有围墙，村民经常在学校内打篮、玩耍。

1998年新调来一位体育老师，上体育课***报数时，李成X不但不排队报数，还一直与另两个同学追打嘻笑，老师叫了四五次，他们仍在追打，老师跑过去请他们归队报数，李成X他们充耳不闻，自顾自地扯来扯去。老师不得已把他们分开，罚他跑操场三圈。刚好李成X的父亲在学校里玩，听到有人喊他；李武X，你还不快来，你儿子被老师罚跑操场了"。李武X跑过来不由分说搧了体育老师一耳光，两人扭打成一团，闻迅赶来的老师把他们扯开了。事情闹到村委。

按理说这事故好处理，李武X殴打老师、扰乱教学秩序，必须公开赔礼道歉并赔付全部医药费。但由于礼仕湾是个五六千人的大村，李武X本人又是“有大影响力”的人，李武X及村委一帮人咬定体育老师体罚学生才动的手。校长为了平息事态，向体育老师说好话，明确表示；“你所需医药费全部由学校报销”，此事不了了之，体育老师自已想办法调走了。

惩戒学生不是体罚或变相体罚学生，更不是“打"学生，必须是建立在保证学生安全、充分尊重学生人格基础上进行。如轻轻地打一下学生的手板、短时间罚站、重抄作业一遍等等都属于“惩戒"范畴。有些学生调皮捣蛋成性，说教已经没什么效果，实施必要的惩戒教育未尝不是一种有效的教育手段，家长及社会不必大肆喧嚷。事故中的李武X所***取的方法就失当，有违法理。如果都这样，老师还教什么书？还当什么老师？

我是本村教师，十年后亲眼见李武X两个儿子不得善终：大儿子即事故中的李成X因******被判***，小儿子李成X因犯***妇女被判无期。

以前，听说某校教师处罚学生，是要求学生担凳子到公共厕所(当时是用木板搭建的)里***，然后教师过去责问学生对受罚的认识"味道如何(意即你知错未)″？

实际上，这种处罚方式和方法并不可取，应改为在室后或室外站立，因为运用"以错纠错″的做法，不能让学生真正认识行为错误的产生原因、本质及其后果。

我上小学五年级时，班主任姓王，他处罚学生的方式很奇特，自己从不动手，叫两个学生互打，用烂板凳腿。那时农村办学条件差，桌子板凳不结实，经常时缺胳膊少腿，被聪明的王老师拿来当***工具了。先是甲打乙，后是乙打甲，必须狠打，打***，要是偷奸耍滑，老师会加倍奉还的。想想那时有的学生很在是皮，淘气的很。被王老师今天打了，明天就忘了，没有人记恨老师，长大后，懂事了，反倒念起老师的好来。更没有人去***，在那时老师打你是对学生负责的表现，家长知道孩子挨打了，不会怪老师，还要感谢老师里。

现在社会进步了，但师生关系不如以前和谐了，家校关系不如以前了，我们都要反思其中的原因，希望我们的教育能和谐发展。