做一名有温度的老师诗歌？

回答：做一名有温度的老师诗歌——

《做有温度的教师》教育是一门传承的艺术，教师是一种神圣的职业，好教师成就好教育。

——对于童年时期心智尚处于蒙昧状态的孩子，遇到一位好老师，不仅能够开启其生命智慧的大门，更能够完善其个体价值内涵。

——教师的魅力在于睿智，教师的灵魂在于师德，教师的伟大在于宽容。教师真正的力量来自关爱，好教师的真谛就是一个“爱”字，我们把它理解为教师的“温度”。

——好教师是有“温度”的，是带着温情育人的。

——这份温度是炽热的，是师者对教育事业的诚挚热爱，并为之奋斗不息的热情所在；这份温度也是温暖的，是师者对学生强烈的责任感，并如春风化雨般滋润学生的心灵；这份温度还是可感的，它有着强大的感染力，一代一代地传播与继承，照亮了整个教育、整个国家。

《老师，您辛苦了》诗歌朗诵，要什么背景音乐好呢？

1.宋祖英:"长大后 我就成了你" 原版的伴奏音乐;

2.Free as a Bird(自由如鸟 钢琴与小乐队 )

3.Through the Veil(穿越薄雾 钢琴与小乐队 )

4.沐浴晨曦(钢琴与小乐队)

《老师，您辛苦了》诗歌朗诵，要什么背景音乐好呢？

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4.沐浴晨曦(钢琴与小乐队)

就要过年了，说说学校给教职工的过节***？

其实，多数公办学校在过年过节的时候是没有多少***的，可以说是几乎没有。起码笔者所在的学校里很多年都没有发过了。

听说其他有的学校也有发的，可能是以工会的名义发放，只是听说，不敢保证真实性多大。

我们学校好像从来没收过工会费，那就更谈不上发东西了，前几天小年那天我收拾房间，突然看到了我的工会会员证。

证书上的照片好年轻啊，那是在二十年前的事了。

入会二十年，没记得缴过会费。特别是八项规定以后，因为没有会费，就没有理由发***了。

过年过节的时候，虽然没有***，但是跟以前相比，我们的工资可以说是涨得很快。特别是近几年，以前从来只是传说中的第十三个月工资，去年也开始发放了。

十三个月工资，不发则已，一发就是让人意外。我们市里其他有的县区只是发基本工资，但是我们从去年第一次发十三个月的工资就是全额发放，并且比我平时的工资还要高，因为好像是五险一金什么的没有扣缴。

另外，去年以前的时候，我们学校经常举行一些活动，然后评选一些优秀员工，凭借活动来发放一些东西，比如大米洗洁精卫生院等，但是今年不知道被什么人举报了，然后活动也少了很多。

今年过年，真的是一分钱的***都没有，这下子，网上的喷子们应该高兴了吧！

很遗憾，每年过年的时候教师都在放寒***，所以学校给教职工没有***，最多领导会在工作群里祝大家春节快乐一下，仅此而已。

教师过年学校不发***，其实过其它节日也没有***，学校不是企业不生产产品，因而没有收入。学校所有经费都是财政拔款，学校里的每一分钱都属于专款。专款要专用，不能用于给教师乱发***，笔者工作几十年，到目前为止还没遇到过逢年过节给教师发***的校长 。学校帐务每学期都要审计，校长们为了乌纱帽没人愿给教师乱发***。

其实教师们一年每人也有二百多元***费，以前是随第十二个月工资一起到帐，但这几年主管部门要求***不能直接发钱，现在已改为发实物了。我们这农村教师，去年放寒***前学区给每人发了一桶十斤菜子油，十斤大米，今年发了一条床单，除此外再没任何***。

说到这我突然想起来了，有一年放寒***前先是为期一周的教师业务培训，最后是为期一天的全镇教师（初中老师不参加）才艺大表演。学区领导说了，上级要求不能直接发***，要通过活动发，因此我们学区决定给参加才艺展示并被评为优秀的教师发***，不参加展示的教师没***。

那一年音乐老师尽现才艺，一些能书会画的老师也展示了一下，我们几个语文教师表演了一个诗朗诵，但没被评为优秀，自然那一年我们几个人没领到任何***。学区领导说了，五十岁以上教师为教育事业贡献了几乎一生 ，值得尊重，他们每个人都应该有***。就这样参加才艺表演评为优秀的教师和老教师那一年都有***，其余教师没***。

这种发福的方式有点奇葩，虽是我当教师以来大姑娘坐花轿头一次遇到，但自此我们学区每年都以这种方式发年终*** 了，只不过现在好了点，不表演节目的教师也有份了。

当教师，尤其是农村教师，逢年过节就别想什么***了，反正我当了几十教师，除年终领过上述***之外，其它节日无任何***。

当然，各地各校情况不同，也许城里学校和条件好点的地区，逢年过节教师有***吧。

适合教师表演的新颖节目？

演讲：教师可以表演一段生动的演讲，分享自己的教学经验、教育理念或关于教育的思考。

情景剧：教师可以与其他教师合作，表演一段关于教育或教师生活的情景剧，展示教师的工作和生活，以及与学生互动的场景。

歌唱表演：教师可以表演一段歌曲，展示自己的音乐才华和表现力。可以选择与教育相关的歌曲或学生喜欢的歌曲。

舞蹈表演：教师可以选择一段适合舞蹈表演的音乐，展示自己的舞蹈才华和表现力。可以选择与教育相关的舞蹈或轻松愉快的舞蹈。

短剧表演：教师可以表演一段短剧，展示自己的表演才华和表现力。可以选择与教育相关的短剧或幽默诙谐的短剧。

诗朗诵：教师可以朗诵一首诗歌，展示自己的朗诵才华和表现力。可以选择与教育相关的诗歌或自己创作的诗歌。

手语表演：教师可以选择一段适合手语表演的音乐，展示自己的手语表演才华和表现力。可以选择与教育相关的歌曲或学生喜欢的歌曲。

魔术表演：教师可以表演一段魔术，展示自己的魔术表演才华和表现力。可以选择与教育相关的魔术或学生喜欢的魔术。