为何培训机构数学，外语名师好找，好的语文(作文)老师难寻？

这个问题，农民工没有水平回答，请语文老师勇跃回答，说说自己的想法和心德。

前些年崇洋***，外国月亮比中国的园，学母语没前途，学外语吃香喝辣，

渐渐的把母语看淡，万万不能把母味忘怀！

去辅导机构补习功课的大都是数理化，英语，很少有补习语文的。这里面有很多原因，因为这几门功课相对来说不好学，而且一般家长辅导不了，而语文，大多数家长和学生都认为是读读背背的事，如果语文差了，自己在家多看看书看看文章，写写文章就好了，所以他们都认为没必要找老师辅导，老师也辅导不出来什么，一个人的语文能力是长时间积累的结果，语文不像数理化那样，数理化学生自己弄不懂的难点老师可一步步点拨才能明白，理解，语文主要是背，背古文背诗词，背字音字形，写作不好的话多看优秀文章，看课外书故事书，甚至***，所以语文不是一会儿的功夫能学好的，是长期的积累，看看文科班那些语文程度好的学生无一不是爱阅读的。

为什么培训机构好的数学，外语名师好找，优秀的(作文)语文老师难找？我认为有一下几种原因所至:

一、客观原因，教师的语文素质普遍偏低。大家知道，考试时，数、理、化、外语，考满分者不足为奇。但是，语文想考满分不容易！数理化有它的标准答案，和固定模式。语文，特別是作文，它没有固定的模式和标准答案。“智者千虑，犹有一失”。作文满分更不可能！

二、教师理科出身的较多，文科出身的较少。理科最拿手的多是数学成绩较好，语文成绩偏差。有的教了半辈子书，你让他(她)写篇学术论文，或总结报告也都犯难……。即使是语文老师，也很难写出一篇优秀的文章。你让他为学生写篇范文(例文)，也強其所难！

三、一位优秀的语文老师，他(她)的文彩必有过人之处。并不局限于字、词、句、篇章结构的教学上。必需具备博古通今，满腹经纶的水准！他的文学素养也是一流的。可惜，这样的人才难得！所以优秀的(作文)语文老师难寻。

自己都写不出一篇好文章，又如何把学生教好呢！名师出高徒，还是可信的。至于，“只有状元徒弟，没有状元师傅”，那只是一种庆幸和偶然！

以上观点不一定准确，仅供参考吧。

这人们思维认识有关，语文不同于数学及其它自然科学，很难找出统一的认可，内涵太广，文学作品做考察又显得狭窄。其实政治、经济、军事乃至法律的成就都与语文水平有关。写文章、说理、演讲都体现着语文水平。单就语文是一个长期的积累，就每一位老师很难面面俱到。简单的评判实在不公。

您好，谢谢邀请！

是人（老师），不是人，都能教语文；学也好，不学也好，成绩孬不了（也好不了）……

这些话，不正凸显了语文和语文老师的尴尬吗？

其实，说好的语文老师难寻，并不等于缺乏好的语文老师。只是我们的评判标准，往往只看成绩，以至于埋没了很多好的语文老师。

试问，有多少语文老师能响当当地保证，我能短期内提高孩子们的成绩？

而数学，外语就不同了。每一位还不算糊涂的老师，只要教上一两轮，个人又肯动脑琢磨，重难点和考点自然会了然于胸，甚至考试试题也能猜出个大概。然后，再对学生进行针对性的强化训练，成绩能不提高吗？于是乎，名声外扬。

语文，作为母语学科，说博大，又抓不着；说精深，又难以深入。仅仅靠十几篇课文就能学好，尤其是考好吗？况且，孩子们大多又不爱学语文（在此不再论述），课外又懒于阅读积累（在这个信息时代，有多少孩子还爱读纸质书呢？）。唉，语文老师难做啊！

现实中，有些语文老师，讲课声情并茂，学生也甚是喜爱，可就是不出成绩。于是乎，几年下来，泯然众人矣！还有些语文老师，讲课一塌糊涂，可是成绩也不太差，甚至还好（会敲打就行）！

写到此，不免又想起开篇处的尴尬来！

好在语文和语文老师的春天来了！曾几何时，“学好数理化，走遍天下都不怕”；而如今，网爆“得语文者得天下”“语文为王”！