6年级语文上册第九课《穷人》续写？

首先对六年级语文上册第9课穷人的内容进行综合概述，以便于进行后面的续写，其次严格遵循穷人的情节线及穷人的语言叙事风格，对六年级语文上册第9课穷人展开续写，最后，进行修改，重点要放在与原文的逻辑情节和语言风格的统一

穷人的最后一自然段续写？

穷人的最后一自然段。桑娜和渔夫决定收养西蒙的两个孩子后，渔夫你每天早早就出还打鱼，而且打的鱼也越来越多，后来他们就开了一个鱼店，渔夫负责打鱼，桑娜负责买鱼，他们挣的钱越来越多，就把孩子们送到学校去上学，他们的生活变得越来越好。

帐子慢慢拉开了，七个熟睡的脸蛋在灯光的照映下，显得十分可爱，十分恬静。“瞧他们——多么可爱啊！”，桑娜轻声说。她看着看着，忽然伤心起来，两手掩着脸，“可是……我们拿什么给……给他们吃呢？打来的鱼和自己烤的黑面包怎么够孩子们一天的营养？……要知道，我们……”她再也说不下去了。

一旁的渔夫见此景，他走了过来，安慰绝望的桑娜：“别担心，有我在呢！我们两少吃一口饭，就能把他们喂得肥肥壮壮、白白胖胖的。大不了以后就更加努力地去干活！我们一定能用勤劳的双手，建设起、支撑起这个家的。你的担心是多余的。”

“我们家的环境那么穷苦，一家的支出只有你在承担，还要每天冒着生命危险与死神作斗争，况且，挣来的钱也只能勉强填饱肚子……看，我们家的老挂钟，都用了十几年了，更别提床、炉子了……唉！孩子以后的生活也一定很艰苦……”桑娜依然悬着一心。

“不会的'”渔夫放下马灯，站起来，说“他们有一个勤劳能干的母亲，未来的他们也一定像他们的母亲一样能干，还有什么困难不能克服？日子，还会艰苦无比吗？”

桑娜终于把长压在心里的大石头搬开了，她放下掩面的双手，轻轻地点了点头。

第二天清晨，渔夫又迎着海风出海***了。妻子桑娜站在门前自言自语：“上帝啊！为了全家七……不，九口以后的生活，请再次救救他，保佑他平平安安吧…………