***如你是数学老师,你如何在教学活动中有效开展数学思想方法的培养？

数学教学中，要注重对学生进行数学思想方法的培养，强调数学思想方法在学生学习数学过程中的价值体现，以及数学思想方法在学生的人格发展中的价值体现. 今天，给大家带来数学教学技巧。

渗透归纳思想方法，培养学生的逻辑思维能力

归纳就是指由特殊和具体的认识推进到一般的普遍的抽象认识现实的思维方法，是一种由特殊前提导出一般结论的认识方法。在数学学习认知学习中，归纳即表现为一种表述思想、组织思想或论证思想的基本思想思维形式。它既是发现并认识现实的方法，又是反映并描述现实的一种方法，也是从具体到个别的事物概括出一般普遍命题的一种方法。教师应根据已有教材的知识体系和学生的认识规律，精心设计教学过程，有机地渗透和归纳思想方法，引导学生利用一些实例、模型等直观材料，再运用归纳来获得的。

如在认识“整除”这个概念时，通常给出一些特例。学生操作活动：观察结果和已知条件特征;不断利用比较找出差异;对材料进行分类。继续观察其中一类(除尽)，确定其数据特征及商因果关系。这样不断往复，终于抓住“整除”本质特征：被除数、除数和商都是整数，而余数为零，这样就完成了一个从特殊现象到普遍命题的归纳过程。

在思维的训练中运用数学方法

1、学习数学就要积极主动地参与学习过程，养成实事求是的科学态度，独立思考、勇于探索的创新精神;在学习过程中，要遵循认识规律，善于开动脑筋，积极主动去发现问题，注重新旧知识间的内在联系，从多侧面、多角度思考问题，挖掘问题的实质。学习数学只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。要在积极主动地学习过程中结合自身特点，寻找最佳学习方法。

2、数学教学离不开解题教学，数学思想方法是数学解题的指南，离开了数学方法指导的解题很难达到解题的目的。而数学思想方法的形成，又离不开数学解题实践。在数学解题过程中，我们既要重视基础知识的识记、消化吸收、理解和积累，又要注重数学基本思想方法的提炼和总结。

培训心得体会结束语？

1. 希望今天的培训能够带给大家更多的收获和启示，让我们在工作和生活中变得更加优秀和自信。

2. 感谢今天的培训机会，让我们有机会学习和成长，希望大家能够将所学的知识和技能应用到实际工作中。

3. 培训是一个不断探索和学习的过程，希望大家在今后的工作和生活中能够持续学习和不断进步。

4. 今天的培训让我们深刻认识到了自身的不足和需要改进的地方，让我们更加积极地面对挑战和机遇。

5. 培训是一种相互学习和交流的过程，感谢大家的参与和贡献，希望我们能够在今后的工作中保持联系和合作。

回答如下：总之，这次培训让我受益匪浅，收获颇丰。我相信，在以后的工作和生活中，我一定能够将所学所得运用到实际中去，并不断提高自己的能力和水平。

我会继续努力学习，不断进步，为公司的发展贡献自己的力量。感谢公司给我这次学习的机会，也感谢所有的导师和同学们的帮助和支持！

一个数学老师不想露脸，想拍vlog，拍哪些内容比较吸引人？

你好，很高兴为你解答

首先vlog是记录自己，不露脸可以，但推荐、观看、粉丝、肯定大打折扣。vlog作者我没见过不露脸的，自我介绍露脸和结尾总结大家说拜拜露脸，这是最基础的。除非你不在意别人观看、推荐、或者收入之类的，那就简单了，想怎样都可以。

内容方面，教学方面的内容及其广泛，全班那么多同学，没事搞一个学生互动之类的，了解一下学生放学以外的生活，都可以录制，而且还会提升你本身的教育能力，现在很多教学人员都很死板，上课下课，没多少互动，你若互动发到网上没准你就火了（老师带学生轻松上课，减少学生压力），学生也喜欢老师这样的教育方式（自学的策划能力）

希望可以帮到你，加油！